我运动我健康我快乐.doc

我运动我健康我快乐

——普贤小学阳光体育运动活动小结

体育是跃动的音符，体育是舞动的旋律，体育是运动的艺术。为全面推进素质教育，进一步加强学校体育工作，切实提高学生的健康素质，促进学生的全面发展，普贤小学以“我运动、我健康、我快乐”为主题，以“每天锻炼一小时，健康生活一辈子”为口号，精心组织，深入推进，做到有组织、有声势、有影响、有内容。在活动中学生表现出前所未有的自主合作、探究的学习新气象，教师表现出对阳光体育运动的无限热情，从整体上来看，阳光体育运动是相当有意义的。

一、保证学生每天有1小时以上的体育活动时间。校园集体舞、课间操、课外活动时间，学生必须到运动场进行体育活动，禁止教师挤占或挪用。组建乒乓球、拉丁舞、篮球队、“阳光校园”集体舞等多个兴趣小组和运动队，为学校营造出一种浓浓的体育健身的氛围。开展校园体育节活动等，培养学生积极向上、勇于拼搏的体育精神，活跃校园体育文化氛围。

二、要求学生随身携带体育器材，随时随地进行健身锻炼。

学生的锻炼时间不能保证，或懒得运动，主要碍于学校的运动器材相对短缺。学校要求每位学生人手一件体育器材，各年级学生的运动项目各有不同。如：毽子、皮筋、绳子、呼拉圈等。学生充分利用课间、课外活动等在校时间，随时随地进行健身锻炼。

三、鼓励教师参与学生活动，激发师生锻炼兴趣。

学校鼓励教师积极参与到学生的活动中，与学生一起踢毽子、玩游戏、跑步等。在环校园晨跑活动中，我们的老师带着学生跑遍整个校园；在课间活动中，我们的老师，跟着班级的学生做游戏、摇呼拉圈、打篮球、打乒乓球等，整个校园焕发出勃勃生机，我们的老师，以具体的行动，激发着学生的锻炼兴趣。

四、利用体育课，向学生传授各种器材的使用方法。

体育教师在完成教学任务的同时，留出一定的时间，向学生传授各种器材的使用方法，讲解使用器材注意的事项，以及需要注意的安全问题。比如：四人捆腿走，如何走得齐，怎样走得快；打乒乓球要注意哪些规则等，保证学生准确、顺利地参加各种体育锻炼。

五、布置体育作业，促使学生养成锻炼的好习惯。

各班主任，根据本班学生的年龄特点，居住情况等，每天布置在家一项体育锻炼作业。每次锻炼，不少于20分钟。每次的作业都由小伙伴或家长监督和记录，保证高质量完成作业。寒假期间，除寒假作业本外，学校还帮学生制定“寒假学生阳光体育运动”计划，要求每个学生每天要运动2小时，从1月25日开始到2月16日，每天都要做好运动项目、成绩、家长签名、学生签名登记。在期末家长会上，前来参加家长会的家长纷纷表示，他们乐意同孩子一起运动，尽可能“帮”孩子做好这一新作业。一位家长说，他的儿子喜欢玩电脑，眼看着寒假快到了，他正担心儿子完成语文、数学等文化课作业后，整天抱着电脑不放，现在有了体育作业，就能让孩子多运动了。晋江市教育局副局长姚荣祖对我校的做法表示肯定。他说：“这是生命教育、健康教育的有益实践。学生阳光体育运动本来就是为了提高学生的身体素质、丰富课外生活等。”泉州、晋江的几家媒体对我校这一举措相继进行报道，并给予了充分的肯定。

我校还通过黑板报、校园广播站等宣传工具，大力宣传阳光体育运动的益处，引导学生树立“健康第一”思想，引导学生走向操场，走进大自然，走到阳光下，积极主动地参与体育锻炼，培养学生锻炼的兴趣和习惯，有效提高学生体质和健康水平，让学生保持灿烂的笑容。

阳光体育系列活动的开展，让“每天锻炼一小时，健康工作五十年，幸福生活一辈子”深入人心，对推动班级建设、校园文化建设，构建和谐校园具有积极的推动作用。今后，学校会将阳光体育活动长久有效地持续开展下去，使体育锻炼成为学校落实素质教育的重要举措，全面提高学生的体质健康水平。