第八课 生命可贵（大单元教学设计）七年级道德与法治上册（统编版2024）.pdf

七上8课《生命可贵》教学设计

科目道德与年级七年级题目《生命可贵》课时2课时

法治上册

安排

教材本课为生命话题的切入点，通过对生命的分析，知晓我们生命的

可贵。本课分为“认识生命”和“敬畏生命”两框内容，第一框从生命话

分析

题入手，感悟生命诞生的奇迹，生命仪式感感受生命的美好，知晓生

命的意义，共探生命的特点；第二框感知生命敬畏的意识，通过多角

度去敬畏生命。

学情七年级学生正处于身心快速发展的时期，他们对生命充满好奇和

探索欲望，但对生命的本质和意义缺乏深刻的认识。同时，这个阶段

分析

的学生也容易受到外界因素的影响，在面对挫折和困难时可能会出现

轻视生命的行为。因此，通过本课的学习，帮助学生树立正确的生命

观，引导学生树立对生命敬畏的态度，学会关爱自己的生命，关爱他

人的生命，具有重要意义

核心1.道德素养:加深自身对于生命的理解与认识，并养成尊重生命、

关爱生命、珍惜生命的道德品质，树立正确的生命观和价值观。

素养

2.心理健康:帮助学生正确认识生命中的挫折和困难，增强心理调

目适能力，培养积极乐观的生活态度。

3.健全人格:对于生命产生较为深刻的认知、理解，能够养成关怀、

善待他人生命的良好品质。

4.责任意识:自觉践行生命至上、休戚与共的观念，培养珍爱生命、

敬畏生命的情怀，树立正确的生命道德观，增强生命的责任感和使命

感。道德品质:培养学生

教学重教学重点：生命的特点，如何敬畏生命

难点教学难点:理解生命有接续的内涵

教学过程——主要思路设计意图

环节一：感悟生命脉动

（一）生命诞生通过视频激发

学生的好奇

➢设问：想一想：人的生命是如何诞生的？（视频播放）

心，焕发学生

结论：A.人的生命是大自然的奇迹，是地球上最为珍贵的财富。

对生命意义的

（二）生命仪式

探讨热情

通过生命仪

式，让学生感

设问：想一想，我们生命中还会有哪些重要仪式？

受成长历程中

结论提示：有结婚仪式、毕业仪式、生日仪式这些都是有了

的点点滴滴，

生命方能感受生命的美好

以及时光发展

【笔记】1.生命的重要性？P61AB