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期末四班级下册第1到第2单元课内阅读训练

(一)宿新市徐公店

[宋]杨万里

篱落稀稀一径深,

树头新绿未成阴。

儿童急走追黄蝶,

飞入菜花无处寻。

这是一首描写农村暮春景色的七言绝句,描绘了一幅春意盎然的儿童图。开头一句中的“”和“”点明这是乡村。“”一句和结尾句中的“”则表明白是暮春季节。

“”和“”这两个动词用得形象贴切,将儿童天真活泼的神态和古怪???好胜的心理刻画得惟妙惟肖。

这首诗运用了手法,平易自然,形象鲜亮。

末句“”三个字生动形象地刻画了一个面对一片金黄菜花搔首踟蹰、不知所措的儿童形象。

(二)

若是在夏天的傍晚出去闲逛?????,你经常会瞧见乡下人家吃晚饭的情景。他们把桌椅饭菜搬到门前,天高地阔地吃起来。天际的红霞()向晚的微风()头上飞过的归巢的鸟儿()都是他们的好友它们和乡下人家一起绘成了一幅自然()和谐的田园风景画。

秋天到了,纺织娘寄住在他们屋前的瓜架上。月明人静的夜里,它们便唱起歌来:“织,织,织,织啊!织,织,织,织啊!”那歌声真好听,赛过催眠曲,让那些辛苦一天的人们,甜甜蜜蜜地进入梦乡。

乡下人家,不论什么时候,不论什么季节,都有一道独特、迷人的风景。

在文中括号处加上标点符号。

“他们的好友”指的是什么?

3.“他们把桌椅饭菜搬到门前,天高地阔地吃起来。”“天高地阔”在这里的意思是()

A.吃的时间很长。4.用“”画出本文的中心句。B.吃的地方很开阔。

(三)

晚上,当你被逼着上床去“休息”的时候,或许你还忘不了月光下的草地河滩。你偷偷地从帐子里伸出头来,仰起了脸。这时候,小小的天窗又是你唯一的安慰!

你会从那小玻璃上面的一粒星,一朵云,想象到很多闪闪烁烁可爱的星,很多像山似的、马似的、巨人似的奇幻的云彩;你会从那小玻璃上面拂过的一条黑影,想象到这或许是灰色的蝙蝠,或许是会唱歌的夜莺,或许是霸气十足的猫头鹰·····总之,夜的秀丽奇特,马上会在你的想象中开放。

创造这天窗的大人们,是应得感谢的。由于活泼会想的孩子们知道怎样从“无”中看出“有”,从“虚”中看出“实”,比任何他看到的都更真实,更阔达,更简单,更的确!

1.选文中“无”和“虚”是指

“有”和“实”是指

2.“从“无'中看出“有”,从“虚'中看出“实””,是指什么?

3.为什么想象的内容比所看到的“更真实,更阔达,更简单,更的确”?

4.画横线的句子有什么含义?

(四)

在那块透亮?????的琥珀里,两个小东西照旧好好地躺着。我们可以观察它们身上的每一根毫毛,还可以想象它们当时在黏稠的松脂里怎样挣扎,由于它们的腿的四周显出好几圈黑色的圆环。从那块琥珀,我们可以推想发生在几万年前的故事的具体情形,并且可以知道,在远古时代,世界上就已经有苍蝇和蜘蛛了。

1.这段话中有包含“可以观察”“可以想象”“可以推想”和“可以知道”这些词组的句子,它们之间是一种()关系。A.总分B.并列D.递进C.转折

2.联系全文,补充完整这块琥珀形成的过程。

一只蜘蛛刚要捕食,从树上滴下来,刚好落在树干上,把一齐包在里头。两只小虫在前俯后仰地挣扎着。后来松脂不断滴下,形成了松脂球,松脂球又经受了漫长的岁月、

和泥沙的掩埋而成了化石。也就是

3.从这块琥珀中,你得到怎样的信息?。

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