【精品】部编版语文三年级下册 4昆虫备忘录 知识点解读 能力提升 拓展训练（含答案）.docxVIP

4昆虫备忘录

学问点一：识字与写字

（一）学问点解读

1.正确认读以下生字：

录凡距款绸膜瞎益约斑

要点提示：留意读准翘舌音“绸”，前鼻音“凡、款、斑”，边音“录”不读lǜ。

形近字比较：绿—录风—凡药—约班—斑

2.正确认读以下词语：

备忘录凡是距离款款黑绸膜翅益虫黑斑琢磨严丝合缝

要点提示：“琢磨”读音为“zuómo”；“严丝合缝”中“缝”读音为“fèng”。

3.多音字组词。

为觉

要点提示：“觉”字有二种读音，一种读jiào，做名词，是“睡眠（从睡着到睡醒）”的意思，如“午觉”“睡觉”。其次种读jué，做动词，如“感觉”“觉察”。

（二）学问点训练

1.为加点字选择正确的读音。

名目（lùlǜ）丝绸（cóuchóu）大款（kǎnkuǎn）瞎说（xiāxā）

2.形近字组词。

昆（）绸（）摸（）瞎（）益（）

晃（）稠（）膜（）割（）盎（）

3.依据意思写词语。

（1）思考、考虑。（）

（2）本文指渐渐地，也指恳切、忠实。（）

（3）缝隙严密闭合。（）

学问点二：句型训练

（一）学问点解读

反问句是一种修辞手法，为了加强语气，用疑问句的形式表示确定的意思，反问句可以加强语气，发人深思。

（二）学问点训练

（1）写出文中一处反问句。

并把它变成陈述句。

（2）按要求写句子：

1、莫非我能不高声赞美白杨树吗？

2、这潮湿冰冷的地面，怎么能睡呢？

学问点三：阅读训练

（一）学问点解读

这篇文章给我们介绍了四种昆虫的学问，分别是有复眼的昆虫、花大姐、独角仙和蚂蚱。其中独角仙在昆虫里可能算是最大的，说明独角仙是昆虫中的霸王。

（二）学问点训练

独角仙，在甲虫里可能算是最大的，从头到脚，约有两寸。它的甲壳多为深色，挺硬的，头部尖端有一只犀牛一样的角。这家伙，是昆虫里的霸王。

独角仙的力气很大。北京隆福寺过去有独角仙卖。据说给它套上一辆泥制的小车，它拉着就走。

1.从其次自然段中，找出本段的中心句，用“”画出来。

2.你宠爱独角仙吗？理由是什么？

学问点四：语用训练

（一）学问点解读

本文恰当地运用了举例子的说明方法，如“凡是有复眼的昆虫，视觉都很灵敏。蜻蜓就有复眼，苍蝇也有。你走近蜻蜓和苍蝇，还有一段距离，它们就发觉了，噌—飞了。”举例子使文章表达的意思更明确，更生动形象，读者更明白，增加说服力。

（二）学问点训练

用举例子的方法来说明一种事物。

我们的学校在不断地变化。

五、大阅读链接

导语：蜻蜓半空展翅飞、蝴蝶花间捉迷藏，蚯蚓土里造宫殿，蚂蚁地上运食粮，蝌蚪池中游得欢，蜘蛛房前结网忙。在我们的语文教材中，这首朗朗上口的小儿歌带着孩子们走到了昆虫的家门，然而这里到底是怎么的世界，它们的生活就像儿歌中一样布满欢快、闲适拘束吗？这个世界让孩子们布满古怪???，布满探究的欲望，让我们一起走进法布尔的《昆虫记》，你才真正走进了昆虫的王国，它们的生活有喜有悲、有爱有奸诈，它们享受猎物美味的同时，又时刻在被其它的昆虫所惦记。

推举阅读：《昆虫记》

1.写出下列句子中加点词语意思相近的词。

（1）我从一本书上知道蜻蜓有复眼，从那以后，就始终琢磨复眼是怎么回事。（）

（2）凡是有复眼的昆虫，视觉都很灵敏。（）

（3）这种蚂蚱，抓住它，它就吐出一泡褐色的口水，顶厌烦。（）

2.照样子，写句子。

（1）我小时也画过不少，由于它的形态好把握，很好画。

（），由于（）。

（2）北京人把瓢虫叫作“花大姐”。（改为被字句）

（3）朱红的、瓷漆似的硬翅，上有颜色明丽的小圆点。（缩句）

3.阅读片段

花大姐

瓢虫款款地落下来了,折好它的黑绸衬裙——膜翅,顺顺溜溜;收拢硬翅,严丝合缝。

北京人把瓢虫叫作“花大姐”,好名字!

瓢虫,朱红的、瓷漆似的硬翅,上有颜色明丽的小圆点,特殊秀丽。圆点是有定数的,不能瞎点。小圆点,叫作“星”,有七星瓢虫、十四星瓢虫……星点不同。有的瓢虫吃蚜虫,是益虫;有的瓢虫吃马铃薯嫩叶,是害虫。我说,吃马铃薯嫩叶的瓢虫,你们就不能改改口味,也吃蚜虫吗?

（1）照样子写词语

顺顺溜溜

（2）读第3段，我们知道七星瓢虫有的吃（），这样的七星瓢虫是（）。有的吃（），这样的七星瓢虫是（）。

（3）理解词语

“圆点是有定数的,不能瞎点。”这个句子中的“瞎”的意思是（）

A、眼睛看不见东西B、胡、乱，没来由

C、炮