八年级物理上册 1.3《运动的快慢》教案 (新版) .pdfVIP

学必求其心得，业必贵于专精

1.3《运动的快慢》教案

课1。3运动的快慢

题

教知识与能力目标：

学1．能用速度描述物体的运动；

目2．能用速度公式进行简单的计算；

标过程与方法目标：

体验比较物体运动快慢的方法,认识速度概念在

实际中的意义。

情感态度与价值观目标：

有能用“运动快慢的观点观察和分析身边事例

的意识。

教速度的物理意义及速度公式教学速度概

学难点念的建

重立；

点

教引导—探究、参与—活动、控制变量法

学

方

法

教内容与教师活动学生活设计依

学动据

1

学必求其心得，业必贵于专精

过一、课前回顾、衔接新旧

程（1min）思考、讨激发学

〖师〗上节课我们学习了论生思考

机械运动，虽然知道了运动是问题

绝对的，静止是相对的.那么物

体运动怎么描述呢？学生齐让学生

二、目标引领、新课导入读教学明确本

(1min）目标节学习

【展现教学目标】方向

【新课导入】

展示视频：从视频中我们

可以看出物体运动快慢不同。

今天我们就研究如何描述物体

运动的快慢。

三、点拨讲解、设置问题

利用生

（一）生活中对物体运动学生回

活中的

快慢的比较(4min）答

实例引

〖师〗体育课上，学生们

起学生

在参加百米赛跑时，如何比较

兴趣

跑步的快慢?

【讨论】在相同长度内谁

用的时间短。

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