精品江苏省九年级语文下册第四单元14邹忌讽齐王纳谏学案无答案苏教版.pdfVIP

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邹忌讽齐王纳谏

学习内容

邹忌讽齐王纳谏第1学时

1.扫清文字障碍,能流畅的朗读课文

学习目标2.疏通文章大意,掌握重点字词、句子的意义和用法。

3.准确地翻译全文。

1.掌握翻译的要领和方法,能准确翻译全文。

学习重难点

2.通过学生表演、比赛的方式揣摩人物性格,激发学习兴趣。

导学过程自主空间

一、课前自习:

1.查阅相关资料,完成文学常识填空。

《邹忌讽齐王纳谏》选自《》,是一部重要的

后经朝编订。

2.给下列词语中加点的字注音。

皆朝于齐()形貌昳丽()朝服衣冠()

...

窥镜()谤讥()期年()间()进

....

3.解释下列词语。

讽修有余昳丽

朝服窥谓孰与

旦日明日孰视美我

..

私弗如远甚

4.翻译下列句子

我孰与城北徐公美?

今齐地方千里

能面刺寡人之过者

5.读完课文,你还有哪些困惑?

二、预习展示

1.教师检查学生预习情况(或组内互查)。

2.学生交流预习中疑难问题,师生共同研讨。

三、课内自习

(一)朗读课文。

自由大声朗读课文,要求朗读顺畅,停顿正确。

(二)自主学习,合作交流。

1.学生自由对照注释阅读,理解课文内容。

2.组内交流。

3.自由质疑、师生讨论释疑。

4.梳理归纳或重点提示。

词类活用

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古今异义

一词多义

特殊句式

5.疏通翻译每段内容。

(三)齐读课文。

四、反馈检测

1.解释下列多义词的意义或用法。

朝:A燕、赵、韩、魏闻之,皆朝于齐B于是入朝见威王.

善:A京中有善口技者。B王曰:“善。”C择其善者而从之

孰:A我孰与城北徐公美B孰视之,自以为不如C是可忍,孰不可忍

2.指出下列句中古今异义词的含义。

(1)邹忌讽齐王纳谏古义:今义:

(2)今齐地方千里古义:今义:

(3)宫妇左右莫不私王古义:今义:

(4)能谤讥于市朝古义:今义:

3.解释下列句中的词类活用现象。

朝服衣冠

能面刺寡人之过者

闻寡人之耳者

吾妻之美我者

4.指出下列句子属于何种特殊句式,并翻译。

王之蔽甚矣

忌不自信

群臣吏民能面刺寡人之过者

学习反思:

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