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学习资料精品资料
邹忌讽齐王纳谏
学习内容
邹忌讽齐王纳谏第1学时
1.扫清文字障碍,能流畅的朗读课文
学习目标2.疏通文章大意,掌握重点字词、句子的意义和用法。
3.准确地翻译全文。
1.掌握翻译的要领和方法,能准确翻译全文。
学习重难点
2.通过学生表演、比赛的方式揣摩人物性格,激发学习兴趣。
导学过程自主空间
一、课前自习:
1.查阅相关资料,完成文学常识填空。
《邹忌讽齐王纳谏》选自《》,是一部重要的
后经朝编订。
2.给下列词语中加点的字注音。
皆朝于齐()形貌昳丽()朝服衣冠()
...
窥镜()谤讥()期年()间()进
....
3.解释下列词语。
讽修有余昳丽
.
朝服窥谓孰与
旦日明日孰视美我
..
私弗如远甚
4.翻译下列句子
我孰与城北徐公美?
今齐地方千里
能面刺寡人之过者
5.读完课文,你还有哪些困惑?
二、预习展示
1.教师检查学生预习情况(或组内互查)。
2.学生交流预习中疑难问题,师生共同研讨。
三、课内自习
(一)朗读课文。
自由大声朗读课文,要求朗读顺畅,停顿正确。
(二)自主学习,合作交流。
1.学生自由对照注释阅读,理解课文内容。
2.组内交流。
3.自由质疑、师生讨论释疑。
4.梳理归纳或重点提示。
词类活用
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古今异义
一词多义
特殊句式
5.疏通翻译每段内容。
(三)齐读课文。
四、反馈检测
1.解释下列多义词的意义或用法。
朝:A燕、赵、韩、魏闻之,皆朝于齐B于是入朝见威王.
善:A京中有善口技者。B王曰:“善。”C择其善者而从之
孰:A我孰与城北徐公美B孰视之,自以为不如C是可忍,孰不可忍
2.指出下列句中古今异义词的含义。
(1)邹忌讽齐王纳谏古义:今义:
(2)今齐地方千里古义:今义:
(3)宫妇左右莫不私王古义:今义:
(4)能谤讥于市朝古义:今义:
3.解释下列句中的词类活用现象。
朝服衣冠
能面刺寡人之过者
闻寡人之耳者
吾妻之美我者
4.指出下列句子属于何种特殊句式,并翻译。
王之蔽甚矣
忌不自信
群臣吏民能面刺寡人之过者
学习反思:
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