感官课三棱锥 四棱锥 三棱柱 .pdfVIP

感官课三棱锥四棱锥三棱柱

感官活动——《几何学立体组》

活动名称《几何学立体组》

教具构成：几何学立体组(由十个木制的不同形状均为蓝色的几

何学立体：球体、椭圆体、卵体、正方体、圆柱圆锥、三棱锥、四棱

锥、三棱柱长方体）

一、直接目的：

1、培养幼儿对实体的感觉，刺激幼儿的立体感。

2、通过视觉及触觉的共同作用从而掌握立体状

3、发展幼儿对立体几何形状的感官认识，了解其特征。

二、间接目的：

1、几何学的前期准备。

2、加强幼儿利用肌肉知觉来认识立体几何的记忆。

我们都是这样来学习几何初步知识，对几何产生兴趣，为学习几

何学打下基础对孩子们来说这个工作很有兴趣。

感觉训练与智力培养密切相关，感官发展是智能活动发展的基础。

在蒙台梭利博士看来，智能的培养首先依靠感觉，幼儿利用感觉搜集

现实生活中的“事实”，并辨别它们，在这个过程中，幼儿的智能得

到培养和锻炼。