第3 1课《青年在选择职业时的考虑》-【中职专用】高二语文同步精品课件（高教版2023·职业模块）.pptxVIP

青年在选择职业时的考虑马克思

课文导入

同学们，十六七岁是编织梦想，播种希望的季节。青春是玫瑰色的年华，是爱做梦的岁月。美国作家杰西·斯图尔特感慨，过了17岁，将再也不会有这样的奇思妙想；张洁也说，我知道，人要是能够期待，就能够奋力以赴。在这个花样的年龄，我们向青春举杯，吟诵青春，体悟人生，也应尝试规划人生、设计未来人生的方向。今天的两节课，我们就来分析一下马克思在这个年龄的自白，以及他对未来职业选择的思考。

学习目标

1.了解马克思所提出的选择职业时应当考虑和遵循的原则，感受其为人类造福的伟大理想和崇高精神。

2.学会抓住关键语句，感受马克思在缜密的思考中所洋溢的激情。

说明

这是一篇马克思在中学的考试作文，又放在高三的教材中，原本应该很容易引起同龄学生的共鸣。但由于目前教育中对马克思的概念化理解，使得当今学生对马克思的认识有片面性。因此可在上这篇文章之前让学生通过书籍、网络等等加深对马克思的了解，促进学生更好认识与感受马克思的博大情怀。

另外，即将毕业的高三学生，通过对此文的解读，让他们在感受伟人高尚的情怀的同时，充分理解在选择职业时的原则，对学生应该说具有现实意义。再者，本文虽是一篇议论文，但通篇却充满了激情，极具青年人的昂扬向上的特质，因此对一些重点语句的揣摩，对激发学生的对社会、对理想、对崇高的关注与热情会有很大的帮助。

.卡尔·马克思(1818—1883年)

人类历史上最伟大的革命家，科学家，全世界无产阶级伟大领袖和导师，科学共产主义的奠基人。

1818年5月5日诞生于普鲁士莱茵省特利尔城的一个律师家庭。为无产阶级和全人类的解放事业奔走呼号，对德国古典主义、英国古典政治经济法国空想社会主义进行改造和吸收，创立了科学共产主义。和恩格斯一起为共产主义者同盟起草纲领《共产党宣言》,深刻论述了无产阶级革命和无产阶级专政的重要思想，成为世界各国无产阶级的指南。于1864年在伦敦创立了国际工人协会(即第一国际);于1867年发表《资本论》第一卷；

1871年写了《法兰西内战》,深刻地总结了公社起义失败的经验教训，发展了无产阶级革命和无产阶级专政的理论。1883年3月14日病逝于伦敦。

您最珍爱的品德

φ一般人……纯朴

O男人……刚强

O女人……柔弱

您的主要特点……目标始终如一。

您对幸福的理解……斗争。

您对不幸的理解……屈服。

φ您最原谅的缺点……轻信。

Q您最不能容忍的事……奴颜婢膝。

Q您喜爱的花……月桂

Q您最喜欢的颜色……红色。

Q您最喜欢做的事……啃书本。

Q您最喜爱的格言……人所具有的我所具有。Q您所喜爱的座右铭……怀疑一切。

马克思的自白

青年在选择职业时的考虑

马克思

1835年8月12日，就读于特里尔中学的马克思完成了他的中学毕业考试德语作文《青年在选择职业时的考虑》,阅卷老师批阅后，评论到：“思想丰富，精彩有力，值得赞许”,校长威登巴赫读后也赞扬：“此文以思想丰富和结构严谨而

引人注目。”这年，马克思只有17岁，在这样一个充满梦想和希望的季节，他对自己的人生、未来进行了深入的思考、

规划和设计。他以优美的文笔，深刻的语言、慎密的思考、严格的推理，使人兴奋、鼓舞，给人以振聋发聩的力量。文中所表述的一些见解和许多哲理性的语句都深入实际，给人启迪，时隔一个多世纪，本文仍对广大青年在现实生活中起着积极的指导意义。

写作背景：

理清文章思路：

第一部分(1—5自然段):马克思认为，认真地考虑选择是年轻人的首要责任。

第二部分(6—16自然段):马克思提出了选择职业时应遵循的原则。

第三部分(17—28自然段):马克思认为应该选择怎样的职业和自己职业选择的基本准则。

①马克思认为应该选择怎样的职业?

②马克思向往的职业是什么?

③画出对你人生选择最有启发的语句。

合作研讨课文

·马克思认为影响职业选择的三大因素是什么?

·明确：个人喜好、身体条件、自身能力。

合作研讨课文

·马克思认为青年选择职业时应考虑哪两方面的问题?

·明确：怎样选择职业和选择怎样的职业。

合作研讨课文

·马克思认为我们在什么情况下要冷静地研究所选择的职业?

·明确：在虚荣心让我们对某种职业产生短暂的热情的情况下。

明确：

必虚荣容易让人丧失理智，听任偶然机会和幻想的安排；必职业不是用来炫耀的；

必不要用幻想把职业美化；

Q我们的父母在我们被感情蒙蔽、丧失理智时支持和指导我们；

Q社会上的关系对我们选择职业的影响。

——要理智选择，务必克服虚荣心。

——选择力所能及的工作。(体质和能力)

研读句子

·“诚然，我们能够超越体质的限制