第三单元 第2课时 搭一搭、拼一拼大单元教学课件一年级数学上册（人教版2024秋）.pptx

第2课时搭一搭、拼一拼;2．在搭一搭的实践活动中，发展想象力和空间观念。;通过拼一拼、搭一搭等实践活动，获得对简单几何体的直观体验，初步建立空间观念。;这几个物体是什么形状的？有什么特点？;看看它们像什么？;搭一搭;;分析解答;;;我是这样搭的;;回顾反思;通过拼搭，你有什么发现？;拼一拼;;用2个拼一拼。;拼一拼。;用4个拼一拼。;;;拼一拼。;拼一拼。;;拼一拼。;拼一拼。;为什么？;;拼一拼。;达标练习巩固成果;教材第71页“做一做”第1题;做一做。;;1.搭一搭。在搭得最稳的（）里画“○”，最高的（）里画“√”。;2.用下面4个图形搭一搭，又稳又高的画“√”。;

（1）下面（??）搭得最稳。

?

?

（2）下面最难堆高的一组是（??）。;4.数一数，填一填。

()个()个()个()个;5.数一数，填一填。;搭一搭;拼搭;1．绘制本节课知识的思维导图；

2．完成《分层作业》。