四年级科学下册第一单元热胀冷缩1温度计的秘密教案青岛版六三制.docVIP

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1、温度计的隐私

教学要求：

1、通过引导学生探讨温度计的构造和原理，使学生理解液体都具有受热体积膨胀、受冷体积缩小的性质?

2、指导学生初步学会做液体热胀冷缩的试验，培育学生的试验实力、初步的分析实力?

课前打算：

1、装有酱油、酒精的模拟温度计各一支，水槽2个?

2、演示用温度计1支，每试验小组摄氏温度计1支?

3、学生课前搜集各种各样的温度计?

教学过程：

一、导入新课

1、谈话：温度计放到热水中，红色液柱上升，放到冷水中，红色液柱下降了?温度计的液柱为什么会上升或下降呢？今日我们一起来探讨温度计的科学?

2、提问：进行科学探讨，最常用的方法是什么？

二、学习新课

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