备战2025年高考-生物考点教案讲义：生物变异在育种上的应用.pdfVIP

生物变异在育种上的应用（含答案解析）

高考频度：★★★☆☆难易程度：★★★☆☆

1．单倍体育种和多倍体育种

四倍体①二倍体②单倍体③纯合二倍体

――→――→――→

（1）图中①和③的操作是秋水仙素处理，其作用原理是抑制纺锤体的形成。

（2）图中②过程是花药离体培养。

（3）单倍体育种的优点是能明显缩短育种年限。

2．杂交育种与诱变育种

（1）杂交育种

①概念：将两个或多个品种的优良性状通过交配集中在一起，再经过选择和培育，获得新

品种的方法。

②过程：选择具有不同优良性状的亲本→杂交→获得F→F自交→获得F→鉴别、选择需

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要的类型→优良品种。

（2）诱变育种

①概念：利用物理因素或化学因素来处理生物，使生物发生基因突变，从而获得优良变异

类型的育种方法。

②过程：选择生物→诱发基因突变→选择理想类型→培育。

3．基因工程

（1）概念：基因工程，又叫做基因拼接技术或DNA重组技术。通俗地说，就是按照人们的意愿，

把一种生物的某种基因提取出来，加以修饰改造，然后放到另一种生物的细胞里，定向地

改造生物的遗传性状。

（2）操作的基本步骤：提取目的基因→目的基因与运载体结合→将目的基因导入受体细胞→目

的基因的检测与鉴定。

4．生物育种原理、方法、实例(连线)

考向一育种方法的选择与分析

1．如图是利用玉米(2n＝20)的幼苗芽尖细胞(基因型BbTt)进行实验的流程示意图。下列分析不正确

的是

A．基因重组发生在图中②过程，过程③中能够在显微镜下看到染色单体的时期是前期和中期

B．秋水仙素用于培育多倍体的原理是其能够抑制纺锤体的形成

C．植株A为二倍体，其体细胞内最多有4个染色体组；植株C属于单倍体，其发育起点为配子

D．利用幼苗2进行育种的最大优点是明显缩短育种年限，植株B纯合的概率为25%

【参考答案】D

【试题解析】图中②为花药的形成，减数分裂过程会发生基因重组；过程③为有丝分裂，染色体

在间期复制，结果1条染色体含2条染色单体，染色单体在后期分离，后期无染色单体，故A

项正确。秋水仙素用于培育多倍体的原理是其能够抑制纺锤体的形成，导致染色体不能移向细胞

两极，引起染色体数目加倍，故B项正确。植株A为二倍体，其体细胞进行有丝分裂，后期染

色体组加倍，最多有4个染色体组；植株C由配子直接发育而来，为单倍体，故C项正确。利

用幼苗2进行育种的最大优点是能明显缩短育种年限，得到的个体全部为纯合子，故D错。

解题必备

育种方式的选择

（1）根据育种目的和提供的材料选择合适的育种方法

①集中不同亲本的优良性状：a.一般情况下，选择杂交育种，这也是最简捷的方法；b.需要缩

短育种年限(快速育种)时，选择单倍体育种。

②培育果实较大或植株较大或营养物质含量较高的新物种——多倍体育种。

③提高变异频率，“改良”“改造”或“直接改变”现有性状，获得当前不存在的基因或性状——诱

变育种。

④若要培育隐性性状个体，可选择自交或杂交育种，只要出现该性状即可。

（2）根据育种流程图来辨别育种方式

①杂交育种：涉及亲本的杂交和子代的自交。

②诱变育种：涉及诱变因子，产生的子代中会出现新的基因，但基因的总数不变。

③单倍体育种：常用方法为花药离体培养，再人工诱导染色体加倍，形成纯合子。

④多倍体育种：用秋水仙素处理萌发的种子或幼苗。

⑤基因工程育种：与原有生物相比，出现了新的基因。

2．已知水稻的迟熟对早熟为显性，非糯性对糯性为显性，控制两对相对性状的两对等位基因独立遗

传。现以纯合迟熟非糯性水稻和纯合早熟糯性水