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问题链教学促进学生系统思维发展的实践研究--以高二有机化学复习课为例.pdf

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    问题链教学促进学生系统思维发展的实践研究

    ——以高二有机化学复习课为例

    摘要

    随着社会的不断发展，世界变得越来越复杂。每个公民学习知识和解决问题

    都与系统思维息息相关，培养学生的系统思维势在必行。国际纯粹和应用化学联

    合会在2017年提出了将系统思维正式引入到化学教育中。但是在化学教育领域

    中，目前对系统思维的研究还处于发展阶段，尤其是在促进化学系统思维的教学

    方法和不同模块化学系统思维测评工具的开发上。

    通过对文献的梳理，对系统思维的

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