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关于教师教育心得体会9篇

当在某些事情上我们有很深的体会时，写一篇心得体会，记录下来，这样可以记录我们的

思想活动。那么要如何写呢？下面是本人帮大家整理的教师教育心得体会10篇，希望能够

帮助到大家。

教师教育心得体会篇1

对于有效教学，谈不上有什么经验，要说感受可能会有一些。按我的理解，数学课的有效

教学就是让学生听懂，学会，做对。

一节课是否有效，老师的一头自己是十分重要的。对教材的充分理解，之后备好一节课。

上课前的教具学具的准备，对教案的熟悉，都是必不可少的。到了上课的时候，老师良好

的教学素质，对课堂的掌握，教学中练习的设计是否合理科学，有没有考虑到面向全体学

生、是否做到每一次练习都有明确的目标和要求，从而达到巩固知识、培养技能、发展智

能的目的等等各方面无不关系到教学的效果。

自上个月公开课总结后，所以我觉得备课这一个环节，是上课有效的前提。教学是一个动

态生成的过程，但生成并不意味着不需要预设、不需要备课。相反，有效的教学对预设的

要求不是降低了，而是提高了。预设要能真正关注学生的发展，关注学生的个体差异和为

每个学生提供主动积极活动的保证；能为师生在教学过程中发挥创造性提供条件；能促使

课堂多向、多种类型信息交流的产生并及时反馈。这就需要教师深入钻研教材，改变传统

的备课模式，让“预设”真正服务于生成性的课堂教学。

教师要改变备课模式，变“教案”为“学案”。要充分考虑，预设学生可能出现的情况，并采

取相应的对策。即对整个教学过程进行一种有准备、有意识的预设。

现在的孩子个个都是宝贝，是父母的宝贝，家人的掌上明珠。身为老师的我宝贝信任我、

崇拜我、我爱他们喜欢他们，同时更要教育好他们。

没有最好，只有更好。既然我热爱教育，选择了教育作为我为之奋斗的事业，我会尽我最

大的努力，我也相信，在教育教学我会不断地充实、完善自己，争取做一位出色的幼儿教

师。

教师教育心得体会篇2

通过这二次的的网上研修学习，浏览查看了各个教育专家的精彩文章和教学心得，领略了

他们幽默风趣的教育风格、先进的教育理论。通过这次网络教师培训，我更明确了做教师

这一神圣职业的理想，更进一步了解和掌握了新课改的发展方向和目标，反思了以往工作

中的不足。

这次培训让我了解到初中生物教育发展的必威体育精装版动态、趋势；深刻领会了生物教育的理念、

新时期生物教师所面临的主要任务等一系列数学教育方面独到的观点；让我学到了更多提

高自身素养和教学水平的方法；让我从内心深处体会到了教育家的博大胸怀和乐观向上的

工作态度。身为教师，就要懂得寻找规律，掌握学生的认知发展规律，要在教学实践中不

断地学习、反思和研究，厚实自己的底蕴，以适应社会发展的需要，适应教育改革的步伐

。在这段时间的学习中，我认真聆听了很多专家的精彩讲座，积极做好学习笔记，努力用

新知识来提高自己。专家们精湛的教艺，先进的理念，独特的设计给我留下了深刻的印象

，使我受益匪浅，有了质的飞跃。主要有以下几个方面：

1、真正的融入到学生当中去

首先，教师要懂得尊重和理解学生。在此基础上与学生形成心灵上的融合，心理上形成一

种稳定，持续的关系，不仅是在知识、能力上的交往，也是情感心灵上的沟通、交流，首

要的是教师要对学生关心、信任、尊重。

2、注重培养学生的学习兴趣

教师不但要提出可供学生思考的问题，更应该在每节课的开始创设悬念情境，激发学生主

动探究的兴趣。教师导入新课的教学语言巧妙合理、生动形象，能充分吸引住学生的注意

力，触发学生的兴奋点，激发学生学习的情趣。传统的章回小说，或评书艺人，常在讲到

关键时刻，突然停住：“欲知后事如何，且听下回分解。”这是卖关子，也就是设置悬念，

引起听众对下情的探究。这对我们教学工作很有启发。作为一个教师，如果也能使学生越

听越想听，就说明学生的学习兴趣被我们充分调动起来了，达到这种境界就需要在教学中

不断地创设“问题情境”，使教学过程变成一个设疑、激疑、解疑的过程。

教学中，教师要着重创设问题情境，具有恰当的提问语，组织学生参与学习过程，掌握学

习方向，帮助学生自主探究知识，寻求问题答案。

3、立足课堂，培养学生的思维能力

我注重优化生物教学方式，从数量上说，坚持少讲；从质量上说，坚持精讲。整个教学活

动，既注重知识的系统传授，又给学生思维以充分的“自由度”。一是提供给学生明确的思

考对象，有效集中学生注意力，激发学生的学习动机。二是提供给学生独立的思考机会，

使每个学生的潜能都得到充分发展，教师不替代学生的思维。三是提供给学生必要的启发

引导，事先设计好有利于学生继续展开思维的问题，不直接给出解决问题的具体方法，如

：题目要求什