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幼儿园教师基本技能考核方案

一、考核目的：

1.提高教师的专业素养，增进全园教师队伍整体素养的进一步提

高。使人人技能过关、过硬，提拔和造就一批骨干教师，培养运用型

教师打好坚实的基础。

2.引导教师自主计划自身的发展，建立明确目标，加速教师专业

化能力地提升。

3.通过考核，进一步锤炼和提高教师的基本技能，培养表现力、

想象力、创造力及提高组织教育活动的能力全面提升幼儿园保教质量。

4.逐渐形成良好的教师学习氛围和培养你争我赶的竞争意识。

二、考核对象

本园全部教师

三、考核内容

1.键盘弹唱

在备选曲目中现场抽签，经20分钟准备后现场弹唱。要求旋律准

确，歌唱流畅、弹唱和谐，具有一定的音乐表现力与感染力。

2.手工各年级组自选材料、主题，每位老师利用业余时间制作

一幅手工作品，要求内容积极健康。

3.舞蹈分组准备，集体展现。要求精神饱满，动作流畅和谐，

节奏感强，表演情势新颖有创意。

4.教育理论笔试

现场发放测试卷，闭卷考试，没收手机，严格监考。卷面分为

100分考试时间为60分钟，考试终止后当场出示答案，分组交换批

改，保证考试公平公平。（40岁以上教师不参与此项）

四、考核要求

考核应全面、客观、公平，体现鼓励性和发展性，引导教师明确

优点，正确认识不足。考核结果为优秀、良好、合格三个等次（90

分及以上为优秀，80分及以上为良好，60分及以上为合格）.

五、考核时间

20xx年2月(具体时间待定)

六、考核地点

一楼小班教室、舞蹈房。

七、考核情势

1.自弹自唱采取现场抽签，按序进行。

2.手工作品提早准备，评比集中进行。

3.舞蹈分组展现。

4.教育理论测试分三个考场统一时间进行，分组交换阅卷。

八、考核领导小组

考核组组长：

考核组成员：

展开教师基本功考核，是青年教师成长的最基本要求，是我园加

强教师队伍建设的重要举措。考核前青年教师要仔细研读考核项目评

判要求，切实以这次考核为契机，强化专业技能训练，增进自身快速

成长并脱颖而出，终究增进幼儿园保教质量的提高。

幼儿园教师弹唱、舞蹈、手工等基本功比赛评分标准

评分项目评判要点分值

1、能够生动、准确地演唱，吐字清楚、气味流畅，歌唱完全。5分

2、按歌曲调式进行演奏，准确掌控歌曲的旋律和节奏，对音色力

5分

度控制自如。

弹唱

3、知道歌曲内涵，演唱大方，感情投入，具有艺术感染力。5分

（25分）

4、弹奏完全、和声配置基本正确，歌曲伴奏配合默契。（20分5分

5、歌唱时的音高、音准到位，吐字清楚。5分

1、精神饱满，台风端正，现场反应良好，如遇突发情形处理得当。5分

2、动作流畅和谐，表现力和技能性强。5分

舞蹈

3、对舞蹈音乐的知道准确，舞蹈动作吻合音乐旋律，节奏感强。5分

（25分）

4、舞蹈的编排、表演情势新颖有创意。5分

5、舞蹈整体编排具有公道性、连贯性、完全性。