专题09 《艾青诗选》真题精练（单一题）－初中必考文学名著知识汇总与真题精练（通用版）.docxVIP

《艾青诗选》真题精练（单一题）

1．（2022·甘肃武威·中考真题）有人说艾青这两首诗中的“煤”和“礁石”都象征着中华民族，请你简要分析。

煤的对话

你住在哪里？

我住在万年的深山里

我住在万年的岩石里

你的年纪——

我的年纪比山的更大

比岩石的更大

你从什么时候沉默的？

从恐龙统治了森林的年代

从地壳第一次震动的年代

你已死在过深的怨愤里了么？

死？不，不，我还活着——

请给我以火，给我以火！

1937年春

礁石

一个浪，一个浪，

无休止地扑过来，

每一个浪都在它脚下

被打成碎沫、散开……

它的脸上和身上

像刀砍过的一样

但它依然站在那里

含着微笑，看着海洋……

1954年7月25日

2．（2022·云南西双版纳傣族自治州·一模）艾青的诗歌往往饱含强烈的爱国主义情感，抒发对祖国人民最深沉的爱。请阅读下面的诗歌，并完成相应的练习。

【链接材料】

【甲】

我爱这土地

假如我是一只鸟，

我也应该用嘶哑的喉咙歌唱：

这被暴风雨所打击着的土地，

这永远汹涌着我们的悲愤的河流，

这无止息地吹刮着的激怒的风，

和那来自林间的无比温柔的黎明……

——然后我死了，

连羽毛也腐烂在土地里面。

为什么我的眼里常含泪水？

因为我对这土地爱得深沉……

【乙】

大堰河——我的保姆

大堰河，是我的保姆。

她的名字就是生她的村庄的名字，

她是童养媳，

……

大堰河，

我是吃了你的奶而长大了的

你的儿子，

我敬你

爱你！

诗歌的语言非常凝练，它的阅读不同于散文、小说或其他应用性文体，我们该如何来阅读现代诗歌呢？

(1)知人论事法。以上诗歌的作者原名______，发表诗歌《______》时第一次使用了“艾青”这一笔名。

(2)分析技巧法。如【甲】诗中的“为什么我的眼里常含泪水？因为我对这土地爱得深沉”和【乙】诗中的“我敬你，爱你”都采用了____________（直抒胸臆/间接抒情）来表达情感。

(3)分析意象法。【甲】诗中，作者写了喉咙嘶哑的鸟、激怒的风、被暴风雨打击的土地等意象，其中“土地”象征着______________。

3．（2021·贵州黔东南·中考真题）【朗诵诗歌】《艾青诗选》是课本名著导读里要求阅读的书籍，在这次建党100周年活动上，你将朗诵一首艾青的诗。请根据要求完成下面两个相关活动。

（1）请你从下列诗句中，选出不是艾青创作的一项()

A．所有的叶是这一片/所有的花是这一朵/繁多是个谎言/因为一切果实并无差异。

B．大堰河/是我的保姆/她的名字就是生她的村庄的名字/她是童养媳/大堰河/是我的保姆。

C．中国的路/是如此的崎岖/是如此的泥泞呀/雪落在中国的土地上/寒冷在封锁着中国呀……

D．连羽毛也腐烂在土地里面/为什么我的眼里常含泪水？因为我对这土地爱得深沉……

（2）你将朗诵艾青的诗歌《毛泽东》，下面是诗歌节选，你认为选择哪种语气语调来朗诵，才能表达出作者对毛主席的爱戴、敬仰之情。()

毛泽东在哪儿出现/哪儿就沸腾着鼓掌声——/“人民的领袖”不是一句空虚的颂词/他以对人民的爱博得人民的信仰！

A．沉痛、伤感???????B．忧愁、哀婉???????C．激昂、深情???????D．惆怅、婉转

4．（2022·广东·蛇口育才二中一模）阅读下面文本，完成问题。

班级举行《艾青诗选》专题探究会，小深同学选择了“诗歌的意象”作为专题探究，并选取了三首诗歌与同学们分享阅读感受，请你帮他完成以下表格。

北方（节选）

我奔驰，

我爱这悲哀的国土，

它的广大而瘦瘠的土地，带给我们以淳朴的言语与宽阔的姿态，

我相信：这言语与姿态坚强地生活在大地上，

永远不会灭亡；我爱这悲哀的国土古老的国土呀，这国土养育了，

那为我所爱的世界上最艰苦

与最古老的种族。

向太阳（节选）

我奔驰，

依旧乘着热情的轮子太阳在我的头上

用不能再比这更强烈的光芒燃灼着我的肉体

由于它的热力的鼓舞

我用嘶哑的声音歌唱了：于是，我的心胸

被火焰之手撕开陈腐的灵魂

搁弃在河畔……这时候

我对我所看见

所听见

感到了从未有过的宽怀与热爱我甚至想在这光明的际会中死去……

鱼化石（节选）

你绝对的静止，对外界毫无反应，看不见天和水，听不见浪花的声音。凝视着一片化石，傻瓜也得到教训：离开了运动，就没有生命。活着就要斗争，在斗争中前进，即使死亡，能量也要发挥干净。

(1)请你帮他完成以下表格。

诗歌

意象

诗歌表达的情感

《北方》

土地

对祖国最深厚的热爱

《向太阳》

①

②

《鱼化石》

③

④

(2)请结合所选诗歌，简要分析艾青诗歌创作前后期在内容和艺术手法上的不同。

5．（2022·广西·三模）为了更好地阅读《艾青诗选》，班级成立了研学共同体，以小组为单位对《艾青诗选》进行主题阅读活动。以下是小语所在小组的部分活动。

(1)【积累夯实】阅读艾青在二十世纪三四十年代创作的诗作，