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Module9

Unit2MumboughtnewT-shirtforyou.

【内容分析】

本节课是外研版小学英语教材三年级起五年级下册第九模块的第二单元，课题是Mum

boughtnewT-shirtforyou.教学内容是描述Simon给Daming写了一封信，信中讲述Simon

一家为了迎接大明的到来所做的准备工作，课文采用过去时，本单元共3页四部分，第1页

第一部分为导入活动，第二部分是主课文。第3页第三部分是练习一般过去时，第四部分是

一个语言训练，五部分是个儿歌，第六，七部分是拓展延伸，从而更好掌握一般过去时并联

系单词的过去式。

【教学目标】

知识目标：

1.掌握单词。

2.灵活运用的句子:

Wearegoingtoseeyouinthreeweeks.

Mumboughtnewchopsticksforyou.

He’seatinganapplenow.

3.语音:掌握‘qu’‘sh’‘th’的读法.

能力目标：能够运用已学内容写信，用动词的过去式。

情感目标：通过这篇信，教育学生要礼貌待人。

【教学重难点】

教学重点：

识记单词:borrow,read,atall,in,another,history,ask,

question,forget,bring,soon

教学重点：

运用句子：

Wearegoingtoseeyouinthreeweeks.

Mumboughtnewchopsticksforyou.

He’seatinganapplenow.

【资源分析】

结合本节课教学内容，需要准备的教学资源有：

1.ppt课件：根据本单元教学内容和教学重难点设计制作ppt课件。

2.白板课件：利用白板的交互功能，实现与学生教与学的互动教学。

3.微课：针对本单元的教学重难点设计制作动词过去式用法微课，中国过去现在变化简介

微课，帮助学生理解重点、突破难点。

4.教具：教学卡片、教学挂图、点读笔等。

【信息技术呈现形式】

本节课会用到白板课件、ppt课件、微课等教学手段。在新授环节使用ppt课件，使用白

板调换、拉幕、聚光灯、手写等功能，同时应用了超链接，把ppt和白板合二为一。通过使

用以上教学手段，能更好地激发学生的学习兴趣，活跃课堂气氛，提高教学效率。

【教学设计】

一.板题示标（用ppt展示课题）

aims.

二.回顾复习（用单词卡片练习所学单词）

1.Revisesimplepasttensewiththesewords.

Worewomenactortoldjokefunnyaftershowread

2.Sayatonguetwister

三.课堂导入（用点读笔播放录音）

parentsbuyforDaming.

Newconcepts

1.将生单词贴在黑板上，放一遍磁带，让学生听黑板上的重点单词。然后用中文描述这封

信。

2.学生听第二遍录音,跟读自己不认识的单词.

Listentothetape-recorderandreadfollowit

3.学生听第三遍录音，跟读课文。

4.将以下句子贴在黑板上，回顾简单的过去式和将来式（用白板展示句子）

Wearegoingtoseeyouinthreeweeks.

Dadisgoingtoputanotherbedinmyroom.

Mumboughtnewchopsticksforyou.

Heisgoingtoaskyousomequestions.

Weborrowedabikeforyou.

让学生将Simmon’s家庭的图片贴在合适的句子旁边。

5.学生活动（用微课讲解一般过去时和一般将来时）

以第一幅图为例老师先描述图片，然后让学生描述其他图片。重点用上简单的过去式和将来

式

四.语音学习（用点读笔）

1.T播放SBUnit2活动1的,全班同学听并跟读.

2.学生一边听一边划线,一边说单词.

3.学生跟据读音,找也发音规律,然后要求学生把这些单词照读音分组.

4．学习歌曲。逐句播放录