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高中数学单元整体教学的现状调查研究.pdf

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    高中数学单元整体教学的现状调查研究

    摘要

    发展学生的数学学科核心素养是数学教学的根本目标，学界期冀通过单元教

    学落实核心素养的养成。整体性是单元教学设计最突出的本质特征。随着高中数

    学课程标准、教材的修订与落实，单元整体教学已在数学教学实践中得到充分关

    注，但是前期调研发现当前高中数学教师对单元整体教学的理解与实施还不到位。

    为了更好地推动单元整体教学的落实与改进，利用文献研究法、问卷调查法、访

    谈法和课堂观察法，对当前浙江省等教师对高中数学单元整体教学的理解与实施

    现状进

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