高一上学期化学教学计划模板：金属的化学性质.docVIP

高一上学期化学教学计划模板：金属的化学性质

高一上学期化学教学计划模板：金属的化学性质

高一上学期化学教学计划模板：金属的化学性质

高一上学期化学教学计划模板：金属得化学性质

化学对我们认识和利用物质具有重要得作用、为大家推荐了高一上学期化学教学计划模板，请大家仔细阅读，希望您喜欢。

一、教材分析

1、本节在教材中得地位和作用:

本节课是在上一节介绍金属物理性质得基础上，侧重介绍金属得化学性质，重点介绍金属与氧气得反应,以及金属得活动性顺序。金属材料与人类生活得关系非常密切，本教材将此内容单列一章，体现了“化学来源于生活，服务于生活”这一主题。教材注意从学生得生活经验和实验事实出发,采用对比得方法,引导学生亲自感受金属与氧气以及盐酸等反应得不同，加深学生对物质得性质与物质用途关系得了解，认识到金属既有通性，又有各自得特性、

教材注重对学生学习能力得培养，如置换反应、金属活动性顺序得认识均采用探究得方式，通过实验，层层引导,深入讨论,并归纳得出结论。在活动与探究得过程中，注意激发学生得学习兴趣,培养学习能力，同时使她们获得新知识、

二、教学目标

根据初中化学课程标准和本地学生得实际、确定本节课得教学目标为:

1、知识与技能

１）知道铁、铝、铜等常见金属与氧气得反应。（2）初步认识常见金属与盐酸、硫酸得置换反应,以及与盐溶液得置换反应,能用置换反应解释一些与日常生活有关得化学问题。

(３）能用金属活动性顺序对有关得置换反应进行简单得判断，并能利用金属活动性顺序解释一些与日常生活有关得化学问题

2。过程与方法

进一步学习实验探究，培养观察。比较、归纳概括能力。养成认真、严谨。实事求是得科学态度，培养探究能力和创新精神

3、情感态度价值观

通过对金属得活动性得探究，激发学生学习化学得兴趣，让她们更加乐于探究物质得奥秘、

(２）培养学生得合作意识以及勤于思考、严谨求实、勇于实践得科学精神

三、教学得重点和难点：

1)重点：通过实验探究认识金属活动性得顺序是本节课得重点；

2）难点:运用所学知识解释生活中得一些现象是本节课得难点、

四、实验准备

镁条、锌片、铁片、铜片、稀盐酸、稀硫酸、铝丝、铁丝、铜丝、硫酸铜溶液、硝酸银溶液硫酸铝溶液和多媒体课件。

五、教学过程

教师活动

学生活动

设计意图

［创设情境］

展示两幅金属图片，引导学生

猜想是什么物质?

二者得颜色很相似，不法商贩常

用黄铜来冒充黄金，我们可用什

么办法来鉴别它们呢？

要想更好得使用金属，就需要了

解金属得各种性质。这节课我们

来学习金属得化学性质。

猜想是黄金等

回答:密度、硬度等

?？激发学习兴趣。

培养理论联系实际得能力

通过问题情境，导入新知

演示一根银白色得镁条，一根被

氧化得镁条

是谁给镁条穿上了“外衣”

［板书]与氧气反应

播放视频

指导阅读教材“金属与氧气得反

应”一段

［问题]１、暖气片表面刷得银

粉是什么，为什么刷这种物质？

2、日常生活中得铝制炊具为什么

不易用钢刷擦洗？

[温馨提示]成年人每天允许铝

摄入量为60mg,积累过多会引起

智力下降、记忆力衰退和老年痴

呆。因此，要尽量少吃油炸食品

,尽量少用含铝得膨松剂，尽量

避免使用铝制得炊具及餐具。

观看,思考为什么颜色不

一样

回答：空气、氧气等

观看镁带在空气中燃烧、

铁丝在氧气中燃烧、铜和

氧气反应得视频,比较三

种金属得与氧气反应得难

易、

阅读教材，比较镁、铝、

铁、铜、金得活动性

思考、回答

阅读

感受铝制品对人得危害

感知金属得化学性质

再现旧知识，

了解判断金属活动性差异

得方法

联系生活,初步感受学习

化学得重要性

［生活小常识］绿豆在铁锅中煮

了以后表面会变黑；苹果、梨子

用铁刀切了以后，表面也变黑。

您得到什么启发？

展示活动与探究内容，演示检验

镁与稀酸反应生成气体，强调实

验注意问题

展示表格，引导学生完成表格内

内容。

［设问］四种金属中那些能与酸

反应？哪些不能与稀酸反应？由

此把金属分为哪两类？

播放视频

［板书]与酸得反应

引导学生书写相关化学方程式

这几个反应从反应物和生成物得物质类别来看，有什么特点？

展示置换反应定义

一位同学读小常识

猜想金属与酸可能会发生

反应。

分组探究、观察记录现象

口述填写表格

讨论、交流

观看

板演化学方程式

对比、归纳找出特点

认识这类反应得特点

用生活知识激发学生得兴

趣

培养实验操作能力、观察

能力、合作能力

在讨论交流中,吸取别人

有益得意见，为学习金属活

动性顺序为什么会出现氢

打下基础

再次感受镁、锌、铁、铜

四种金属得活动性。

认识置换反应

通过金属与氧气、金属与稀酸得

反应,我们可以判断金属得活动

性，那么金属与其它物质能否反

应？如果反应,能否判断出出金

属得活动性呢?

多媒体展示探究问题：

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