九年级物理全册12.4《升华和凝华》教案沪科版(2021年整理) .pdfVIP

九年级物理全册12.4《升华和凝华》教案（新版）沪科版

九年级物理全册12.4《升华和凝华》教案（新版）沪科版

编辑整理：

尊敬的读者朋友们：

这里是精品文档编辑中心，本文档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布

的，发布之前我们对文中内容进行仔细校对，但是难免会有疏漏的地方，但是任

然希望（九年级物理全册12.4《升华和凝华》教案（新版）沪科版）的内容能

够给您的工作和学习带来便利。同时也真诚的希望收到您的建议和反馈，这将是

我们进步的源泉，前进的动力。

本文可编辑可修改，如果觉得对您有帮助请收藏以便随时查阅，最后祝您生活愉

快业绩进步，以下为九年级物理全册12.4《升华和凝华》教案（新版）沪科

版的全部内容。

1/81

九年级物理全册12.4《升华和凝华》教案（新版）沪科版

第四节升华和凝华

【教学目标】

知识目标

1、通过对实验的观察以及分析知道升华和凝华的概念和升华过程要吸

热，凝华过程要放热。

2、了解生活中的升华和凝华现象.

过程与方法

通过探究碘的升华和凝华过程，使学生进一步掌握解决问题的思维程序

步骤，即提出问题→猜想→实验验证→得出结论→应用结论解决实际问题。

情感、态度和价值观

培养学生与他人合作学习的意识。

通过教学活动，激发学生关心环境，乐于探索一些自然现象的物理学道

理。

【教学重点】

认识升华、凝华现象，系统整理本章知识。

【教学难点】

会分析升华和凝华现象。

【教学准备】

1．学生课前准备；预习导学案

2．教学器材：少量的碘试管塞子热水凉水水槽、

【教学方法】学生探究实验、交流讨论

2/82

九年级物理全册12.4《升华和凝华》教案（新版）沪科版

【教学过程】

教学内容教师活动学生活动

复习引入提问：物质能不能直

我们已知物质有三种状态，接由固态变成气态，或者

让我们来回顾一下三种状态之间由气态直接变成固态

的变化.呢？学生思考

后做出猜想，并

发表自己的观

（板书）升华和凝华点．

学习目标：

1、知道升华和凝华的概念。

2、知道升华吸热和凝华放

热。

【提醒】

3、能举例说明升华和凝华的

【学生实

控制碘量：只需少许

应用。

验】碘升华和凝

碘粒．强调观察无液态碘

探究：碘的升华和凝华