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少代会的学生演讲稿（3篇）

少代会的学生演讲稿（精选3篇）

少代会的学生演讲稿篇1

亲爱的少先队员们,尊敬的老师们：大家上午好!

奥运火炬传递的喜悦正在心里荡漾，在这百花争艳、金风送爽的日子里，迎来了我校第一届少代会的隆重召开。我受学校安排，在此，谨代表学校向全体少先队员们表示最衷心的祝贺!

中国少年先锋队是一个多么亲切的名称。从她诞生的那天起，她就拥有一支火炬，这火炬就是光明，光明是生命和活力的象征。少先队，就是祖国的明天!

同学们，大家胸前飘荡的红领巾，让我们深深地感到骄傲和自豪，它时刻提醒我们：在学校要做个好学生，在家要做个好孩子，在社会要做个好公民。将来，当我们考入大校，踏上社会，虽然我们无法追回童年，但我们会有少先队给留下的自豪、责任和组织观念。责任是做人的基础、成功的基石、进步的前提和动力;自豪是人积极的心态，有了它，人才能积极地面对一切，战胜一切;认真负责的态度是一种高层次的自我约束，而纪律则是集体的生命。亲爱的少先队员们，我们是国家和民族永远兴旺发达的希望所在，在新的世纪里，我们更需要追求，需要激情，需要积极认真的态度，需要负责的精神。

少先队员们，我们是新世纪的少年，新世纪的宏伟蓝图靠我们去描绘。我们是21世纪的生力军，是新世纪社会主义现代化的建设者和接班人，我们的人生历程将与家乡、与祖国在新世纪的前进步伐紧紧相伴。让我们肩负起对祖国、对人民、对家庭、对自己的历史责任，让我们努力学习、勇于实践、提高自己的全面素质，以团队精神，以积极的心态，去面对生活，去承受考验。

亲爱的少先队员们，今天我们集结在火红的队旗下，举行我校第一届少代会，富有特殊的意义。就在前4天，奥运火炬已成功的传递到了香港，再过37天也就是6月13日，奥运火炬将传递到重庆。今天，我们沐浴着这和煦的阳光，感受着奥运火炬传递的和平、团结和少代会火炬的激情、奋进，心中无比激动和豪迈。让我们携起手来，迈开大步，去迎接一个又一个挑战，创造一个又一个惊喜!让我们共同祝福祖国的明天更美好!

谢谢!

少代会的学生演讲稿篇2

在这个春暖花开的日子里，我们迎来了第七届少代会的隆重召开。作为一名团员老师，能参加你们的大会，我特别高兴。在此，我代表所有老师向你们表示衷心的祝贺!

看到你们充满稚气的脸蛋儿，注视着你们求知的眼神，我和其他所有老师一样，真心地希望把所有的一切传授给你们。这也是我们老师的天职：传道、授业、解惑也。作为一名老师，我感到无比自豪与光荣，因为我们培育的是祖国的希望，未来建设的接班人。

在学生心目中，老师是社会的规范、道德的化身、人类的楷模、父母的替身。提出学生跟我学什么?这一问题，无疑是对我们老师提出了更高的要求。1996年联合国教科文组织出版的国际21世纪教育委员会的报告《教育财富蕴含其中》中提出了面对未来的发展，教育必须围绕四种基本要求：学会认知、学会做事、学会合作、学会做人。这才是完整意义上的学习。作为老师，我深刻反思自己的教育教学，认为我应该努力做到以下方面：

一、学生跟我学认知，我必须是一个终身学习者。

此处的学习者并非传统意义上的的在学校学习，而是指自我发现、自我探究、自我解决问题。在一定意义上说，教师应该成为具备自我教育能力的自我教育者。其学习的目的不只是提高自己的学术水平，更主要的是提高自己的教育水平，并直接为教学服务。

二十一世纪的文盲不是不识字的人，而是不会学习的人，不会学习的人将被迅速发展的社会所淘汰，成为不能适应现代生活和职业劳动需要的功能性文盲。终身学习将成为一种生活方式和社会的普遍行为。教师作为传播人类文明的使者，更应该成为学习者的楷模。教师是学习者也表现在日常教学中做有心人，随时学习与提高。所谓教学相长就是这个道理。教育的对象是人，个体之间千差万别，在教育环境中，每时每刻都会有问题等待解决，不能用教育的权威掩盖问题。此时，我们教师只有不断地学习，才能胜任教育者的职业需要。

二、学生跟我学做事，我必须具备激活创造性的能力。

变革和创造将是21世纪人们生存和发展的基本方式。人类发展史表明，人的创造潜力是无限的。如同芝麻开门的暗语能打开宝库一样，人的创造潜力必须通过激活才能变为现实的创造力。21世纪的教育必须将学生培养成为会创造之人，使他们通过一个个会创造的头脑和一双双会创造的手，创造出新的生活、新的时代和新的世界，这是教育的根本追求。因此，我们教师必须具有通过创造性教育培养学生的创造性人格、创新精神和激活学生创造性的能力。

三、学生跟我学合作，我必须具有与他人合作的能力。

我觉得要做一个称职的教师，应该善于把自我完善和集体和谐统一起来。在这个集体中，到处有你可学习和帮助的人，应树立我为人人人人为我的思想。建立宽松、和谐、民主、团结