九年级上册第二单元同步作文辅导教案(含范文16篇) .pdfVIP

九年级上册第二单元同步作文辅导教案

（含范文16篇）

九年级上同步作文指导：第二单元微笑着面对生活

【作文目的】

1、通过活动培养学生作主题演讲的能力。

2、培养学生独立思考、敢于发表自己见解的心理素质。

3、使学生学会自信、负责地表达自己的观点，做到清

楚、连贯、不偏离话题。

4、培养学生写作演讲稿的能力。

【训练要求】

演讲稿是一种特殊的文体，它的针对性、可讲性、鼓动

性是与其它文体相区别的特点。优秀的演讲稿是成功的演讲

的基础，古今中外的优秀演讲都有一篇出色的演讲稿。本单

元的写作训练重点就是演讲稿的写作，通过训练，使学生掌

握基本的演讲稿写作知识，具备初步的演讲稿写作能力。

【思路提示】

文题1：竞选学习委员演讲

提示：

1、这是一篇竞选演讲，竞选演讲的目的是为了展示自

己、推销自己,让听众了解自己,从而获得支持、赢得选票。

竞选演讲稿主要具有以下特点:一是客观性。竞选演讲实际

上就是展示自己的优点,说服群众、评委投自己的票,是毛

遂自荐d但展示必须真实客观、实事求是。这是竞选演讲

稿的首要特征。二是竞争性。这是竞选这一特定的活动方式

所决定的。三是推销性。竞选演讲是竞选者展示自我,推销

自我,是说服他人投自己一票,使自己在竞选中胜出。

1、写作要点：

（1）了解对象，有的放矢演讲稿是讲给人听的，因此，

写演讲稿首先要了解听众对象：了解他们的思想状况，了解

他们所关心和迫切需要解决的问题是什么，等等。否则，不

看对象，演讲稿写得再花功夫，说得再天花乱坠，听众也会

感到索然无味，无动于衷，也就达不到宣传、鼓动、教育和

欣赏的目的。

（2）观点鲜明，感情真挚演讲稿观点鲜明，显示着演

讲者对一种理性认识的肯定，显示着演讲者对客观事物见解

的透辟程度，能给人以可信性和可靠感。演讲稿观点不鲜明，

就缺乏说服力，就失去了演讲的作用。演讲稿还要有真挚的

感情，才能打动人、感染人，有鼓动性。因此，它要求在表

达上注意感情色彩，把说理和抒情结合起来。既有冷静的分

析，又有热情的鼓动；既有所怒，又有所喜；既有所憎，又

有所爱。当然这种深厚动人的感情不应是“挤”出来的，而

要发自肺腑，就像泉水喷涌而出。