第4单元-单元素养测试(C)-2024-2025学年语文部编版6年级上册（含答案解析）.docx

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语文部编版六年级上册

第4单元单元素养测试

（时间：90分钟总分：100分）

第一部分基础知识积累

1．读拼音，写词语：（8分）

páoxiào???shēnyín??shāyǎ???jīnghuāng???

zāogāo???yōngdài???qīngtīng???chénsī

2．给下面的多音字选择正确的读音。（4分）

勉强（）??倔强（）??身强力壮（）??强词夺理（）

A．qiáng????????B．qiǎng???????C．jiàng

3．下列句子中，加点成语运用正确的一项是（?????）（2分）

A．这部电影上映时，中途退场的观众可以说是凤毛麟角，人们都被它深深吸引住了。

B．自成功举办“丹桂旅游文化节”之后，“丹桂之乡”的名声响彻云霄。

C．国庆之夜，繁华的步行街上人声鼎沸。

D．这几天的社会实践活动，同学们既体验到合作的乐趣，又享受到了天伦之乐。

4．下列对句子运用的描方法分析错误的是哪一项（??????）（2分）

A．渔夫皱起眉，他的脸变得严肃、忧虑。（神态描写）

B．海上正起着风暴，外面又黑又冷，这间渔家的小屋里却温暖而舒适。（环境描写）

C．“没有一个人照顾她啊！”桑娜一边想一边敲了敲门。（语言描写）

D．她忐忑不安地想：“他会说什么呢？这是闹着玩的吗？”（心理描写）

5．根据意思写词语。（4分）

（1）嗓音低沉，不圆润。（）

（2）指人因痛苦而发出声音。（）

（3）来势迅猛，不可阻挡。（）

（4）形容走路不稳。（）

6．连一连。（4分）

穷人告状一声（升）头

穷人买米难熬

穷人的日子大家借光

穷人点蜡烛输定了

7．按要求完成句子练习。（8分）

①得把他们抱来，同死人待在一起怎么行！（换一种说法，保持意思不变）

。

②例：鼓励是一盆火，燃起失败者的希望。（仿写句子）

鼓励是，。

③我们担心明天会不会下雪。（修改病句）

。

④你很聪明。你要刻苦学习。（用关联词连成一句）

。

8．读词语，结合课文《桥》把它们分成三类。（6分）

描写洪水的词：

描写村民的词：

描写老汉的词：

9．乱句重组，使其成为一段通顺的话。（把序号填在下面的横线上）（2分）

①这里的山环水，水映山，一片湖光山色，令我流连忘返。

②拍头一看，山上的宝塔在阳光下闪闪发光。

③登上山峰，顿觉眼前一亮：啊！景色多美啊！

④沿着湖边小路，我来到山前。

⑤俯视山下，湖花红柳绿，碧绿的湖面上泛着点点小舟。

正确的顺序为：

10．下面这段文字中划线的两句话各有一处语病，请任选一句修改。（2分）

为整治“中国式过马路”的交通现象，（1）福州警方将全面整治并排查道路交通设施安全隐患。（2）交警通过增设护栏等措施来解决行人横穿道路，保障非机动车、行人出行安全。

我选句，修改后的句子：。

第二部分阅读理解

日积月累。（读古诗,回答问题）

回乡偶书

，

乡音无改鬓毛衰。

儿童相见不相识，

。

11．补充诗句。（4分）

12．这首诗的作者是代诗人。（2分）

13．解释下面的词语。（4分）

乡音：

衰：

14．想一想，为什么“儿童相见