九年级语文下册 第四单元（单元测试）（原卷版）.pdfVIP

第四单元单元检测

总分：120分时间：120分钟

一、积累与运用(15分)

请在相应横线上端正地书写正确答案或填写相应选项。第1-4题每句1分,第5题（1）题1分，（2）-（5）

题每题2分。

1.，井上生旅葵。（《十五从军征》

2.年少万兜鍪，。（辛弃疾《南乡子·登京口北固亭有怀》）

3.《白雪歌送武判官归京》中以春花喻冬雪，写出北国奇丽冬景的两句诗是：

，。

4.《过零丁洋》中表明作者以死明志的决心且千古传诵的名句是：

，。

5.阅读语段，按要求完成题目

①人既是独立个体的单一，也是密切相关、血肉相连的群体，是永远离不开互相扶持、互相帮助的。

②在漫长而短（ｚàｎ）的人生中，让我们都在不断地接受父母、师长、朋友和他人的帮助，同时更要

学会去回报、帮助别人！③因为，我们的生命之歌，因帮助而动听；我们的生命之河，因帮助而不干涸（；，）

我们的生命之光，因帮助而永不熄灭。

（1）“干涸”中“涸”字的读音是：。

（2）根据第②句中括号内拼音把正确汉字填在横线上。

（3）在第③句横线上填写恰当标点符号。

（4）“密切相关”“血肉相连”“帮助别人”分别是短语、短语。

（5）第②句话有语病，应该

二、阅读（45分）

（一）文言文阅读（15分）

（甲）阅读下面文章节选，完成6-10题（10分）

送东阳马生序

宋濂

余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，

手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。

既加冠，益慕圣贤之道，又患无硕师、名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，

门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，

不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。

当余之从师也，负箧曳屣，行深山巨谷中，穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。至舍，四支僵

劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮

绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意,

以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。

6.下面句子朗读停顿划分错误的一项是()（1分）

A．尝趋/百里外，从乡之先达/执经叩问

B．以/中有/足乐者，不知/口体之奉/不若人也

C．余则/缊袍敝衣/处其间，略无/慕艳意

D．又患无/硕师名人与/游

7．下列句子中加点的字意思完全相同的一项是（）（1分）

A．或遇其叱咄一食或尽粟一石

．．

B．其真无马耶门人弟子填其室

．．

C．烨然若神人不知口体之奉不若人

．．

D．礼愈至水至清则无鱼

．．

8.下列关于文字、文学和文化常识表述错误的一项是（）（2分）

A．汉字是形、音、义的结合体，其形体的演变大体上经历了七个阶段：甲骨文、金文、篆书、隶书、草书、

楷书、行书。

B．《答谢中书书》《醉翁亭记》《爱莲说》《送东阳马生序》《陋室铭》标题中的“书”“记”“说”“序”

“铭”都属于古代文体。

C．“一门父子三词客，千古文章四大家”一句中，四大家指的是明初文学家宋濂、高启、刘基、袁宏道。

D．古时儿童未成年时，不戴帽子，头发下垂，称为“垂髫”；男子到二十岁时举行“加冠”（束发带帽），

表示已经成年，后人常用“冠”和“加冠”表示男子年已二十。

9.结合文段，简要说明作者学有所成的原因。（3分）

10.文章细致描绘同舍生华丽的服饰和装扮，运用了哪种手法？这样写有什么好处？