第14课文化传承的多种载体及其发展——高二历史人教统编版选择性必修三课时优化训练(含答案).docxVIP

第14课文化传承的多种载体及其发展——高二历史人教统编版选择性必修三课时优化训练(含答案).docx

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第14课文化传承的多种载体及其发展——高二历史人教统编版选择性必修三课时优化训练

一、单选题

1.1938年,陕甘宁边区要求“一切课程内容都应与抗战联系,不适应战时需要的课程,应取消成减少”,并要求加强军事体育学习与训练,“中等以上的学校应实行军事教育,小学应实行半军事化的组织”。这些要求()

A.体现了边区教育的时代特色 B.说明苏联的教育思想影响力巨大

C.提高了中国共产党的凝聚力 D.表明边区建立起完备的教育体系

2.18世纪的欧洲,随着识字人群的扩大和人们读书热情的高涨,私人和公共的借阅图书馆遍布各主要城市。各种书刊的需求量也大幅增加,出现了一些资本雄厚的大出版商,小印刷所则更为普遍。这种状况()

A.标志着人文精神的起源 B.推动了文艺复兴的转型

C.有助于公众文化水平的提高 D.促进了近代科学技术的兴起

3.阅读下表,它反映出近代中国()

时间

教育机构

所设学科

1862年

京师同文馆

语文、推算、格致、制器之学

1874年

格致书院

天文、算学、医学、制造、化学、兵器、地质

1898年

京师大学堂

经学、文学、法政、商学、农学、格致等

A.学校教育占据教育主导地位 B.教育渗透西方大学教育制度

C.传统文化教育发展的式微 D.通过教育增强了国家实力

4.1907年,清政府颁布《奏定女子小学堂章程》,规定“女子缠足最为残害肢体,有乖体育之道,各学堂务一律禁除,力矫弊习”这反映出()

A.维新变法推动了女性社会地位提升 B.废止缠足已经成为社会的共识

C.教育发展有利于女性摆脱封建桎梏 D.自由平等的思想逐渐深入人心

5.新中国成立后,国家收回了教育主权,接管了各级各类学校,并在不同时期提出了不同的教育方针或战略,以下内容按时间先后排序正确的是()

①受教育者要在德智体等方面全面发展

②科教兴国

③教育要为国家建设服务

④教育要面向现代化,面向世界,面向未来

A.①③②④ B.③④①② C.③①④② D.①②③④

6.中国教育近代化重要标志是()

A.洋务运动时期开设京师同文馆 B.洋务运动时期开启近代留学教育

C.戊戌新政时期设立京师大学堂 D.蔡元培在北大提出“思想自由”

7.战国时期,齐国为了招揽天下人才探寻治国理论,专门设立稷下学宫招揽天下贤士并给予优待,在学宫内出现了各派学者“聚人徒,立师学,成文典”的盛况,他们之中有的潜心钻研,有的聚会论辩,呈现一片欣欣向荣之势。这种现象反映出稷下学宫()

A.体现了官府垄断学术 B.得益于诸子百家的相互融合

C.维护了贵族等级体系 D.为百家争鸣提供了重要平台

8.18世纪,法国涌现出大量图书机构为公众阅读提供了方便。1784年,巴黎因拥有18座图书馆名列榜首,法国有20多座城市至少拥有一座公立图书馆a除此之外,还有各种阅览室和各种书店,在那里人们可以尽情阅读而无需购买。这反映出当时的法国()

A.革命运动影响民众文化生活

B.工业革命推动主流观念变化

C.公共空间兴起促进思想传播

D.民主共和观念成为社会共识

9.18世纪建成的卢浮宫博物馆,位居世界四大历史博物馆之首,其艺术收藏品包括雕塑、绘画、美术工艺及古代东方,古代埃及和古希腊罗马等6个门类,也有拿破仑一世对外征战时,从世界各地掠夺来的艺术珍品。据此可知,卢浮宫博物馆()

A.被视作首个具有近代特征的博物馆 B.具有文化传承和服务公众职能

C.向公众全方位提供了多个领域知识 D.通过掠夺各国不断积累收藏品

10.传教士丁韪良评价某历史人物:“西国印书之法,自彼开始……此法一出,各国称便,购者不但价廉,字亦真切,因而文教大启,学校逐渐加多,而民之茅塞顿开矣!”此人应是()

A.毕昇 B.谷登堡 C.马丁·路德 D.哥白尼

11.“书藏古今,港通天下”是宁波的城市形象口号,其中的“书藏古今”指向的是中国现存最古老的藏书楼——明朝中期建造的天一阁。天一阁是古代中国私家藏书的代表,对后世藏书楼的发展影响深远。清朝嘉庆年间的学者阮元在其《宁波范氏天一阁书目序》中曾写道:“海内藏书之家最久者,今惟宁波范氏天一阁岿然独存……乾隆间,诏建七阁,参用其式且多。”下列关于天一阁的说法正确的是()

A.在明成相组织编纂《永乐大典》时,天一阁可能进献了大量藏书帮助修编

B.明清时期的天一阁不仅具有图书文献保存功能,还发展出服务公众的职能

C.明清时期社会稳定、私学发展、商品经济繁荣等因素推动了天一阁发展

D.天一阁同时也是古文明遗址中最完整、规模最宏大、书籍最齐全的图书馆

12.下表所示为据《铸字的艺术》整理的欧洲印刷术的发展历程。这一状况有利于()

时间

14世纪

15世纪中期

15世纪后期

16世纪

17世纪

发展状况

雕版印刷术开始流行

古登堡

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