第2课《济南的冬天》课件+2024—2025学年统编版语文七年级上册 (1).pptxVIP

济南的冬天

老舍，原名舒庆春，字舍予，北京人。老舍是

他最常用的笔名。

著名作家，是语言大师，被誉为“人民艺术家”。

著名作品有《骆驼祥子》《龙须沟》《茶馆》《四世同堂》等。

话剧《茶馆》被西方人誉为“东方舞台上的奇迹”

背景介绍

●25岁前一直生活在北京。

●1924年，应邀去英国伦敦东方学院教中文。“假使让我‘家住巴

黎’,我一定会和没有家一样的感到寂苦。”(《想北平》)

●1929年，动身回国，因路费不足，在新加坡留了半年。

●1930年，应邀到山东济南齐鲁大学任教授，并定居济南。

●1931年，创作了《济南的冬天》。

第一课时

朗读课文

1.运用你已经掌握的朗读技巧，朗读课文，你所读到

的“冬”与日常感受到的冬天有何不同?

示例1:老舍笔下的冬天比较温和，不像印象里的冬天那么冷。

示例2:老舍笔下的冬天是响晴的，印象里冬天又湿又冷很难受。

示例3:老舍笔下的冬天很有诗情画意。

我是小导游

1.如果有游客问：济南的冬天有什么特点?

响晴暖和温晴

“温”是相对于严寒或酷热而言，气温宜人。

“晴”是相对于“阴”而言，天气晴朗，而且富有色彩。

文章所写的济南冬天独有的美景，都与“温晴”这个词有关。

我是小导游

2.为什么说济南“温晴”的?是个“宝地”?作者是如何得出这个结论的?

对于一个在北平②住惯的人，像我，冬天要是不刮大风，便觉得是奇迹；济南的冬天是没有风声的。对于一个刚由伦敦③回来的人，像我，冬天要能看得见日光，便觉得是怪事；济南的冬天是响晴④的。自然，在热带的地方，日光是永远那么毒，响亮的天气反有点儿叫人害怕。可是，在北中国的冬天，而能有温晴的天气，济南真得算个宝地。

导游解惑

作者用什么样的方法写出济南冬天的总体特点?

与北平相比

与伦敦相比

与热带相比

无风声

无重雾

无毒日

宝喜

地爱

温情

对

k

我是小导游

3.其中有一名游客是因为看了老舍先生《济南的冬天》慕名而来，现在需要你根据课文列一个导游提纲。

由水写到天空

水中有绿的水藻，与天空融合成一块“蓝水晶”

城外远山与小村庄、屋顶上的一点儿雪构成一张“小水墨画”

总写

“温晴”,是个

“理想的境界”

雪后的小山

雪色与山色分明，秀丽动人

小山围住济

南，给人们带来温暖

我是小导游

重点写山

收束全文

绘山景

研读2-5段

说说这部分写了山的什么特点

设若单单是有阳光，那也算不了出奇。请闭上眼想：一个老城，有山有

水，全在蓝天下很暖和安适地睡着，只等春风来把他们唤醒，这是不是个理想的境界?

小山整把济南围了个圈儿，只有北边缺着点儿口儿。这一圈小山在冬天特别可爱，好像是把济南放在一个小摇篮里，他们全安静不动地低声地说：“你们放心吧，这儿准保暖和。”真的，济南的人们在冬天是面上含笑的。他们一看那些小山，心中便觉得有了着落，有了依靠。他们由天上看到山上，便不觉地想起：“明天也许就是春天了吧?这样的温暖，今天夜里山草也许就绿起来了吧?”就是这点儿幻想不能一时实现，他们也并不着急，因为有这样慈善的冬天，干啥还希望别的呢!

绘山景

阳光普照下的山

小山：围着小摇篮

特点：可爱、充满温情

绘山景

最妙的是下点小雪呀。看吧，山上的矮松越发的青黑，树尖上顶着一髻儿白花，好像日本看护妇。山尖全白了，给蓝天镶上一道银边。山坡上，有的地方雪厚点，有的地方草色还露着，这样，一道儿白，一道儿暗黄，给山们穿上一件带水纹的花衣；看着看着，这件花衣好像被风儿吹动，

叫你希望看见一点更美的山的肌肤。等到快日落的时候，微黄的阳光斜射在山腰上，那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色。就是下小雪吧，济南是受不住大雪的，那些小山太秀气!

1.寻找全段的中心句。

2.按照怎样的顺序描写雪后的小山?

3.写“小雪”的美妙，通过哪些景物来烘托的?4.哪些动词用得好?

5.哪些色彩词用得好?

6.本段如何化静为动的?

松树的尖上顶自花(像看护归)

全白(镶银边)

白雪黄草(穿花衣)

薄雪露粉色(害羞)

山上

山尖

山坡

山腰

第四段运用了怎样的顺序来写雪后小山?

低

分析写景顺序及其表达效果

1.抓住时间或方位的关键词，明确写景是时间顺序还是空间顺序。

2.阐述按照这种顺序描写了哪些景物。3.点明这种顺序突出景物的哪些特点。

绘山景

古老的济南，城内那么狭窄，城外又那么宽敞，山坡上卧着些小村庄，小村庄的房顶上卧着点儿雪，对，这是张小水墨画②,也许是唐代的名手画

“卧“字运用拟人的修辞手法，赋予小村庄、雪以人的动作和姿态，富有生命力，并且呼应“好像是把济南放在一个小摇篮里”。突出了一种舒服、安适之感，表达了作