草地上的小脚丫.pptxVIP

;;多彩的春主题系列--草地上的光脚丫;;四、活动步骤

1、草地图片导入

谈话：春天来了，阳光很好的日子里，小朋友们都去哪儿玩耍？老师特别喜欢这样的地方，你们猜一猜这是哪儿？你们都在草地上玩过吗？做了些什么事？心情怎样？

2、欣赏花草地图片，寻找草地上的色彩；

3、展示小朋友在草地上奔跑玩耍的图片，激发幼儿向往喜爱的心情，培养热爱大自然的情感；

4、出示绘画材料工具，用神秘口吻引起幼儿操作兴趣。并互动演示操作过程，突破难点。

师：今天我们要用好玩的方法来画出美丽的花草地，还要光脚丫在草地上“奔跑”。

（1）把废旧报纸揉成小纸团，用不同的纸团分别蘸黄、绿色水粉在黑卡上拓印（此处可以请幼儿上前互动）

（2）右手执排笔蘸白色水粉颜料，左手握拳，将水粉颜料涂刷在握拳左手的侧面，在拓印好的草地上叠印，再用左手食指蘸白色颜料点画出“脚趾头”；重复手掌拓印的动作，在“草地”上拓印出一串“光脚丫”。（此环节教师可请一位幼儿上前，由教师操作，幼儿拓印。再请其他观察的幼儿复述过程）

（3）白色颜料印出一串“小脚印”后，再刷黄色颜料拓印一个“黄色的小脚印”增加画面艺术效果。;5、幼儿独立操作，教师指导

（1）按操作秩序分步骤投放材料。如先分给纸团拓印的材料，再给手掌拓印的颜料；

（2）提醒幼儿在黑卡上拓印时寻找“空白处”拓印，注意拓印速度的控制；

（3）适时帮助能力稍弱的幼儿完成手掌印画“脚印”的过程，引导幼儿工具的收放，养成良好习惯。

6、展示评价

组织幼儿欣赏自己和同伴的作品，说一说操作过程中运用到的拓印方法，感受学习新本领的喜悦。

7、家庭作业

在家中寻找可以用来拓印的材料，拓印自己的色彩作品。

请爸爸妈妈利用周末带着小朋友到户外踏青郊游，寻找大自然中的丰富色彩。;;出示草地图片，引出谈话的主题;

展示花草地图片，

寻找丰富的色彩。;感受在草地上游戏奔跑的快乐。;;操作步骤;草地背景是纸团拓印，小脚丫是手印。;在纸团拓印的背景上，再印上“小脚丫”;添加一个黄色小脚印，增强艺术效果。;你还可以这样做