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历年各区一模作文解析

黄浦区:《我并不完美》

讲析:先略写“我完美”的一面——为同学热情服务当中队、小队干部,学习

成绩班级前10,才艺兴趣广泛,唱歌、跳舞、弹琴、游泳、打球都在行……接着,运

用“对比”手法,详写一项“并不完美”——开头可用“然而”转折——然而,我

“生活自于是能力较差”,不会烧饭、做菜,不会洗衣、拖地、甚至不会自己洗澡

(不好意思),或不会开煤气热牛奶。“然而”,我品德不尽完美,对左邻右舍的老人

不够尊敬,没做到“老吾老,以及人之老。”“然而”,我只肯当小组长最好当“老

百姓”,信仰“无官一身轻,学好语数英”,信仰“考试分数高是硬道理——分分分,

学生的命根。”

浦东:《我的读书故事》

讲析:此题可联系《书香满校园》来审——读书的种类多一些,以文学艺术为

主兼顾其它,《钢铁是怎样练成的》、《老人与海》、《海底两万里》、《奔向大

海》等等,文中要有几本书的书名、内容提要,主人公姓名及其品格特点,不宜写议

论文,去写什么读书的意义、好处、方法、重要性。

普陀:《忍不住》

讲析:题前加“我”——“我”忍不住赞扬、后悔、好奇、愤怒;“我”忍不

住潸然泪下、大声疾呼、拍案而起、欣喜若狂……

虹口:《书香满校园》

讲析:“书香”——文学、艺术、科技、体育、哲学、宗教等传达正能量,宣

扬真善美。“满”是充满、到处都是。“校园”是空间限制。

嘉定:《爱在细微处》

讲析:通过一件小事表达老师、家长、同学对“我”的关心、帮助、鼓励、呵

护、提醒、促进——冬夜,妈妈为“我”送上一杯热茶;夏日,爸爸为“我”买了一

把折扇;课后老师给“我”一张生日贺卡,假日,同学给“我”发了一条高温短信。

长宁:《我的选择》

讲析:(要求讲述你的精彩故事):竞选班长,参加大赛,校运会夺冠,艺术节第

一。如果你选择“平凡”,并且不相信“要么赶快死,要么精彩活”的传言,你同样

“精彩”——因为大多数学生总是“平凡”的,又因为“平凡”往往又是跟“澹

泊、宁静”在一起的,一名学生能做到“非澹泊无以明志,非宁静无以致远”不是也

“精彩”的吗

松江:《我看到了一种别样的风采》

讲析:与《别样的精彩》相类似:要写“另外的,不一样”的“美好的出色的风

格、神采”。这道作文题比较难写,平时要多看报纸与电视新闻,多关心“社会上的

真善美”才可能写好。(一般的家庭、校园、社区里难以有“别样的风采”。)例如:

英国62岁老人马歇尔希近日与妻儿到澳大利亚昆士兰州阳光海岸度假时,突然听到

有人大喊“有鲨鱼”,他看到一条2米长的鲨鱼游近浅水区的一群儿童,马歇尔希毫

不犹豫地冲到水中,用手抓住鲨鱼尾巴,并在随后赶到的海岸救生员的直升机帮助下,

借着潮汐把鲨鱼引回深海。又如:江西宜春12岁的励志女孩谭红清读初一,她从4

岁开始,放学后牵着盲人爸爸去街头拉二胡卖艺,而自己就在路边写作业。一家三口

每人每月依靠120元低保过生活,仍需卖艺维生。再如:80后女孩王萌萌甘当志愿

者,到贫困山区支教。“油条哥”宁可少赚钱,也不用地沟油。

闸北:《又是新的开始》

讲析:新年,新学期,新课程,新目标,新起点,新朋友都可以写——当然,要通过

具体事例表达这一个“新”。

闵行:《嘿!再往前一步》

讲析:先在“再”字前面加一个“你”或“我”。写老师、家长、同学、陌生

人鼓励“我”稳步前进——品德、学习、才艺、生活能力“小进步”。

宝山:《我怎么没想到》

讲析:爱因斯坦“想到”相对论,牛顿“想到”万有引力,祖冲之“想

到”3.1415926

圆周率,哥白尼“想到”日心说——“我”怎么没想到?难题迎刃而解(要有耐

心),活动别出心裁(要会创新),差生成绩进步(要有恒心),网购迅捷便利(要懂科技),

跳箱也能横跨(要有勇气)。

静安:《那一刻,很安静》

讲析:为什么短时间内“很安静”?可能有突发事件,意外事故,或者班主任对

某件事的意见与学生截然相反,或者,一向刚强的老师突然气哭了,或者外校众多老

师突然来班级听课……

看过上面各类题型,同学们就可以发现大部分题目很普通,可以很容易就能套

题。如忍不住“忍不住哭了(套情感类)”、“忍不住笑了(套成长类)”;有难度的

是黄浦“我并不完美”;静安“那一刻很安静”;黄浦题