新外研版九上M10 AustraliaU2 The game that they like 2 .pdfVIP

课题M10U2ThegamethattheylikemostisAustralianfootball

课型Readingandwriting

本模块的内容和旅游有关，与学生的生活联系紧密。近年来，随着中国经济的飞速开

展和人们生活水平的提高，旅游成为人们关注的一大热点，越来越多的家长利用寒暑

假，带着学生到世界各地观光旅游。因此，本模块的内容是学生熟悉并且感兴趣的话

教学内容题。通过本模块的学习，学生能够掌握定语从句的用法，更准确的描述某一地方的风

土人情，从而更好地与他人交流。本单元课文通过书信的形式描述了澳大利亚的景色，

分析

使学生感受到异国的文化，感受旅游的快乐。本单元大量使用了that引导的限定性定

语从句这种常用的语法现象，系统的归纳了其用法，为后面模块学习其他引导词引导

的定语从句扫清障碍，是后面几个模块的总领。同时也为整体篇章阅读能力的提高奠

定了良好的根底。定语从句的呈现也可以让同学们欣赏到英语的逻辑美和韵律美。

学情学生具有一定的英语根底，学习热情高，表现欲强，能积极参与到课堂中。而且相互

之间能够很好地利用小组进行合作交流。但是书上内容对大多数人来说较为简单，因

分析

此很有必要补充一些相关知识。

教学目标(依据以下几个维度设计:语言知识、语言技能、学习策略、文化意识、情感态度)

语言知识:能够询问他人的旅游经历；能够向他人介绍自己的旅游经历;能够掌握that引导的

定语从句

语言技能:能够介绍参观过的某个地方

学习策略:能够检索资料，组织语言介绍自己喜欢的某个地点

文化意识:能够了解不同国家的风景和文化特征；能够介绍中国的文化景点，增强民族意识

情感态度:能够了解不同国家的风景和文化特征，能介绍中国的文化景点，增强民族意识，并

培养对世界各国自然和文化的兴趣。

重点:

教学掌握根本词汇，词组和定语从句，并能向他人介绍自己的旅游经历。

难点:

能够用定语从句描述自己的旅游经历；能够使用带有定语从句的句子介绍自己的

重难点

旅游经历。

本单元的教学以任务型教学法为主，以视听教学法、互动教学法为辅，各个难度任务

教学方法布置贯穿于教学始终，教师在每个教学环节中巧妙设置情境，力求使学生在真实的语

境中感知语言的发生和运用，通过师生互动，生生互动等活动方式，学生产生由观察、

及手段倾听、理解到运用的变化，从而内化语言知识和技能，促进教学目标的达成。

多媒体课件单机版网络教学光盘

教学过程〔按Preparation-Presentation-Practice-Production-Summary流程设计〕

教学环节师生活动设计意图时间

Step1Australiaisabeautifulcountry.视频引入新课，直观形象。5

Warm-upandLet’senjoythecharmingscenery.让学生明确本节的学习内

lead-inWhatdoyouknowaboutAustraliaDo容。并运用学案完成学习。

youknowaboutAustralianfootball为文章学习扫清障碍。

Let’swatchavideoabout

Australian.

Step2Lookatthepicturesandsaythenew图片展示本单元的重点单5

Consolidatewords.词，形象直观，便于学生

newwordssurfv.冲浪理解记忆。

kangaroon