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专题二对国家出路的探索（2）

需2课时

戊戌变法

通过学习维新运动的背景、过程、意义和教训，了解资产阶级上层为救亡图存所做

教学

目的的探索和努力，认识到通过自上而下维新不可能使中国真正实现民族独立和国家富强，

要求为理解无产阶级领导中国革命的必然性做好铺垫。

教学维新运动的意义及失败的原因。

重点

教学教案编写日期

难点理解资产阶级都不可能带领中国走向民族独立和国家富强。年月日

教学内容与教学过程提示与补充

教学思路：

以洋务运动失败而甲午战争后中华民族又遭遇空前危机为切入点，结合

俄国、日本变法后日益强大事实，引导学生思考中国的出路在哪里？

教学热点：

从戊戌变法看改革的路径选择。

教学方法：

问题导学法、案例分析法。

教学过程：

Ⅰ、导入新课

甲午战争的惨败，给所有关心国家命运的人们非常明确地提出来两个问

题：谁来救中国？怎样才能救中国。

Ⅱ、讲授新课

一、康梁为什么要发起维新运动？

【此问题可让学生先回答，然后，老师在总结的基础上，逐一写出以下要

点，

并简要分析。】

1、新的危机出现

甲午战争的惨败，造成了中国新的民族危机，激发了新的民族觉醒。所有关心

国家命运的人提出来两个问题：谁来救中国？怎样才能救中国？

2、新的阶级出现

洋务运动中，中国民族资本主义有了初步的发展。新兴的民族资产阶级迫

青岛滨海学院教师教案

切要求挣脱外国资本主义和国内封建势力的压迫与束缚，为在中国发展资本主

义开辟道路。

3、新的事物出现

洋务运动中，开办了一些新式学堂，派出了一些留学生，翻译了一些西

学书籍，引进来一些新技术、新设备。这都给当时的中国人带来了新的知识和

新的视野。

小结：在新的历史背景下，作为当时新阶级代表的康梁认识到：要救中国，

只能学习外国，开展变法维新。

二、康梁是怎样开展维新运动的？

1、向皇帝上书

康有为认为，皇帝是中国权利的中心，只要皇帝认识到变法的意义，

变法就能成功。为此他多次向皇帝上书，最著名的就是1895年的公车上书。

关于戊戌变法的所有定论中，公车上书都是一个重要情

【延伸阅读】“”“”“”

节。随手翻出《中国近代史辞典》（上海辞书年版）说：年，清政府

82“1895

在中日甲午战争失败后，派李鸿章赴日本签定《马关条约》，激起全国人民强

烈反对。

5月2日，康有为联合在北京会试的举人一千三百多人于松筠庵会议，联名上

书光绪皇帝。上书虽被都察院拒绝，但在全国广泛流传，是资产阶级改良思潮

发展为政治运动的起点，史称公车上书。对于这样一件教科书中言之凿凿的

”

事情，史学家姜鸣先生的新著《天公不语对枯棋》中断然质疑：这说法大可

“

怀疑。”

蒋先生用自证、它证、反证的方法，论证这件事其实相当可疑。史称公车上

“

书的这件事大多是根据康自己的《公车上书记》一文为本的，但当年月

”