17《难忘的泼水节》说课稿-2024-2025学年统编版语文二年级上册.docxVIP

17《难忘的泼水节》说课稿-2024-2025学年统编版语文二年级上册

一、教学内容分析

本节课的主要教学内容是统编版语文二年级上册第17课《难忘的泼水节》。本节课通过讲述周总理与傣族人民共度泼水节的故事，展现了民族大团结的温暖氛围，以及周总理的伟大形象。

教学内容与学生已有知识的联系主要体现在：教材第17课《难忘的泼水节》与二年级学生已学的有关民族文化和节日习俗的知识相联系。通过本节课的学习，学生可以进一步了解我国的民族特色、传统文化以及民族大团结的重要性。同时，本节课的故事情节生动有趣，有利于激发学生的学习兴趣，提高他们的阅读理解能力和情感表达能力。

二、核心素养目标分析

本节课的核心素养目标主要包括：1.语言建构与运用：通过学习《难忘的泼水节》，学生能够理解并运用课文中的关键词句，提高阅读理解能力，同时能够用自己的语言描述泼水节的场景，增强语言表达能力。2.思维发展与提升：通过分析课文中的故事情节，学生能够培养逻辑思维和批判性思维，理解民族团结的重要性。3.文化传承与理解：学生能够通过课文了解傣族泼水节的文化内涵，增强对中华多元文化的认识和理解。4.审美鉴赏与创造：学生能够感受课文中的美好情感，通过绘画、表演等方式创造性地表达对泼水节的感受。

三、重点难点及解决办法

重点：理解课文《难忘的泼水节》的主要内容，感受周总理与傣族人民共度泼水节的温暖场景，学习课文中的生字词。

难点：1.掌握课文中的生字词，并能正确书写。2.深入理解课文中的情感表达，体会民族团结的意义。

解决办法与突破策略：

1.生字词学习：通过多媒体展示生字词，结合图片、实物或动作演示，帮助学生形象记忆。同时，设计趣味性的生字词游戏，如“生字词接力赛”、“猜字谜”等，提高学生的学习兴趣和记忆效果。

2.情感理解：组织课堂讨论，让学生分享自己了解的泼水节习俗，引导学生从文中找出描述周总理与傣族人民互动的语句，通过角色扮演等方式，让学生深入体验课文中的人物情感，从而更好地理解民族团结的主题。

3.阅读理解：通过设计问题链，引导学生逐步深入理解课文内容，如“周总理为什么难忘泼水节？”“课文中的哪些细节让你感受到了民族团结？”等，帮助学生构建自己的理解框架。

四、教学方法与策略

采用讲授与教学目标和学生特点相结合的教学方法，如讲授法、讨论法和情境教学法。首先，通过讲授法介绍傣族泼水节的文化背景，为学生理解课文打下基础。其次，设计课堂讨论活动，引导学生分享对课文的理解和感受，促进思维碰撞和情感交流。具体教学活动包括角色扮演，让学生模拟周总理与傣族人民互动的场景，增强体验感。同时，利用多媒体展示泼水节的相关图片和视频，增加教学的直观性和趣味性。教学媒体使用上，结合PPT、网络资源和实物展示，以提高学生的学习兴趣和参与度。

五、教学过程

1.导入（约5分钟）

激发兴趣：以提问方式引导学生思考，“同学们，你们知道泼水节吗？它是什么节日的活动？”通过这样的问题引起学生的兴趣。

回顾旧知：回顾上一课学习的有关民族节日的知识，如“我们之前学过哪些民族的节日？这些节日的习俗是怎样的？”

2.新课呈现（约25分钟）

讲解新知：详细讲解《难忘的泼水节》课文内容，介绍周总理与傣族人民共度泼水节的故事，强调民族团结的主题。

举例说明：通过展示傣族泼水节的图片和视频，具体说明泼水节的传统习俗和庆祝方式。

互动探究：引导学生讨论“周总理为什么难忘泼水节？你从哪些地方感受到了民族团结的力量？”让学生分享自己的看法和感受。

3.巩固练习（约20分钟）

学生活动：让学生分组，每组选择课文中的一个场景进行角色扮演，通过表演来加深对课文内容的理解。

教师指导：在学生表演过程中，教师巡回指导，帮助学生正确理解课文中的情感表达，并提供必要的语言支持。

4.课堂总结（约10分钟）

5.作业布置（约5分钟）

布置作业：要求学生写一篇关于“我心中的民族团结”的短文，让学生结合本节课的内容，表达自己对民族团结的认识和期望。同时，布置预习下一课的任务，让学生提前阅读并思考。

六、教学资源拓展

拓展资源：

1.相关文化资料：介绍傣族的其他传统节日和文化习俗，如傣族的传统服饰、饮食、建筑等。

2.周恩来总理生平介绍：提供周恩来总理的生平事迹资料，让学生了解周总理的一生和对民族团结的贡献。

3.民族团结教育资源：收集其他民族的节日习俗和文化特点，以及我国政府推动民族团结进步的政策和活动。

4.语言学习资源：提供傣语的简单词汇和日常用语，让学生对傣族语言有所了解。

拓展建议：

1.组织学生参观民族文化展览或博物馆，实地了解傣族及其他民族的文化。

2.邀请民族学者或文化传承人进行讲座，让学生直接接触和了解民族文化。

3.开展校园民族文化周活动，让学生通过参与各种民族文化体验活动，增进对