19古诗二首 夜宿山寺 说课稿-2024-2025学年语文二年级上册统编版.docxVIP

19古诗二首夜宿山寺说课稿-2024-2025学年语文二年级上册统编版

一、教学内容

本节课的教学内容为2024-2025学年语文二年级上册统编版教材第19课《古诗二首》，包括《夜宿山寺》一首。本节课旨在让学生通过学习这首古诗，理解诗中的意境，感受作者夜宿山寺的孤独与宁静，培养对古典诗词的欣赏能力和审美情趣。教学内容主要包括：

1.诗的朗读与背诵；

2.诗的字词解析与理解；

3.诗的意境描绘与感悟；

4.与诗相关的文化背景介绍。

二、核心素养目标分析

本节课的核心素养目标主要包括：

1.语言建构与运用：通过朗读、背诵《夜宿山寺》，提高学生对古诗词的感知、理解和表达能力，增强语言积累与运用能力。

2.思维发展与提升：培养学生通过古诗描绘的意境，展开联想和想象，发展形象思维和逻辑思维。

3.文化传承与理解：使学生了解古典诗词的历史背景，感受中华民族优秀传统文化，增强文化自信。

4.审美鉴赏与创造：培养学生对古诗的审美鉴赏能力，激发学生对美好事物的追求和创造欲望。

三、学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

二年级的学生已经学习了一些简单的古诗，对古诗词的朗读和背诵有了一定的基础，掌握了一些基本的汉字和词语，能够进行简单的诗句理解和分析。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

学生对古诗有较高的兴趣，喜欢通过朗读和背诵来感受诗词的韵律美。他们在学习过程中，更倾向于直观形象的呈现和互动体验，喜欢参与讨论和表达自己的观点。学生的思维能力、记忆力逐渐增强，但注意力集中时间有限。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

-对古诗中一些生僻字词的理解可能存在困难；

-对古诗的意境和情感把握可能不够准确；

-在进行古诗创作时，可能难以运用所学知识进行创意表达；

-保持长时间的学习兴趣和注意力可能是个挑战。

四、教学资源准备

1.教材：确保每位学生都配备《2024-2025学年语文二年级上册统编版》教材，以便于学生跟随课程进度学习《夜宿山寺》。

2.辅助材料：准备与《夜宿山寺》相关的图片，如山寺夜景图，以及音频资料，用于辅助学生理解诗句所描绘的意境。

3.教室布置：合理安排教室座位，以便于学生朗读、讨论和分享；设置一个古诗展示区，展示《夜宿山寺》的诗意插画，增强学习氛围。

五、教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对《夜宿山寺》这首古诗的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

-开场提问：“同学们，你们知道古诗吗？有没有同学能背诵一首给大家听？”

-展示《夜宿山寺》的图片，让学生初步感受古诗所描绘的意境。

-简短介绍《夜宿山寺》的作者李白，以及这首诗的基本背景，为接下来的学习打下基础。

2.古诗知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解《夜宿山寺》的基本内容、诗的结构和韵律特点。

过程：

-讲解《夜宿山寺》的诗句，解释生僻字词，帮助学生理解诗的意思。

-详细介绍诗的结构，包括绝句的形式和韵律特点。

-通过朗读示范，让学生感受古诗的韵律美。

3.古诗案例分析（20分钟）

目标：通过对《夜宿山寺》的分析，让学生深入了解古诗的意境和情感。

过程：

-详细分析《夜宿山寺》中的意象，如“危楼高百尺”、“手可摘星辰”等，帮助学生理解诗的意境。

-引导学生思考诗句中所表达的情感，如孤独、宁静等。

-小组讨论：让学生分组讨论这首诗给他们的感受，以及如何在生活中寻找类似的意境。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和对古诗的深入理解。

过程：

-将学生分成若干小组，每组选择《夜宿山寺》中的一个意象进行深入讨论。

-小组内讨论该意象在诗中的作用，以及它对表达情感的重要性。

-每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对《夜宿山寺》的理解。

过程：

-各组代表依次上台展示讨论成果，包括意象的分析和对诗句的理解。

-其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

-教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调古诗学习的意义。

过程：

-简要回顾《夜宿山寺》的学习内容，包括诗的意境、情感和韵律特点。

-强调学习古诗对提升语言素养和审美能力的重要性。

-布置课后作业：让学生选择一首自己喜欢的古诗，进行朗读和简单的分析，下节课分享。

六、拓展与延伸

1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料：

-《李太白全集》：这套书籍收录了李白的所有诗作，学生可以进一步了解李白的诗歌创作，感受其诗风和艺术成就。

-《唐诗三百首》：作为中国古代诗歌的经典选本，其中收录了许多脍炙人口的诗作，学生可以借此机会欣赏更多唐诗的魅力。