九年级物理全册12.2《熔化和凝固》导学案(无答案)沪科版(2021年整理.pdfVIP

九年级物理全册12.2《熔化和凝固》导学案（无答案）（新版）沪科版

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九年级物理全册12.2《熔化和凝固》导学案（无答案）（新版）沪科版

12。2熔化和凝固

学习目标:

1。借助日常生活经验,认识熔化和凝固。

2.通过探究冰、烛蜡熔化特点,学习用图象处理实验数据，训练动手能力。

3.通过分析实验数据，理解熔点、凝固点和晶体、非晶体.

一、自主学习（认真阅读书中P9—P14页的内容，填空解题）

1.雪、冰等物质由态变为态过程叫做熔化，从态变为态

的过程叫凝固

2.在熔化的过程中，要不断加热(吸热），但它的温度，我们把这类具有

固定的温度的固体称为晶体；举两个晶体的实例、.

3。在熔化的过程中，要不断加热，它的温度，我们把这类没有温

度的固体称为非晶体；举两个非晶体的实例：、。

4。晶体熔化时的叫熔点，冰的熔点是℃；液体凝结成晶体时的

叫凝固点

水的凝固点是℃;同种物质的熔点和凝固点。非晶体既没有点,也

没有点。

5。根据物体熔化时有没有固定的熔化温度（熔点），可将固体分

为和.

6.寒冷的冬天，北方的菜农在储藏蔬菜的地窖里放几桶水，这样做得原因是当温

度降到℃以下时，桶里的水会，放出大量的，使地窖温度不会

过低，避免冻坏蔬菜。

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二、合作探究

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1如图1所示，是探究烛蜡的熔化特点的实验装置示意图。

（1)实验器材有:铁架台（横杆、铁夹、铁圈)、石棉网、、烧杯(热水）、火

柴、、试管、烛蜡.

(2)取适量的烛蜡碾碎后放入试管中，插入温度计；将试管放入装有热水的烧杯中，

记下此时温度计的示数；用酒精灯对烧杯加热,每隔0.5min记录一次温度计的示数,

同时注意观察烛蜡的状态变化，由下表中数据和现象的蜡烛第分钟开始熔化，第

分钟熔化完，熔化过程中酒精灯不断加热，温度计的示数。说明蜡烛是

体。（晶体、非