声音的产生与传播.pptVIP

第二章声现象

声音的产生与传播;声音的产生;实验4：发声的音叉，触及水面看到什么现象____________，发声的音叉，触及悬挂的乒乓球看到什么现象____________。结论：由以上现象可得出发生的音叉在做怎样运动？__________

;一、声音的产生;

学以致用1：;声音的传播;

实验:将一只开着电铃放在密封的玻璃钟罩内，接通电源

问题：1.你听到电铃声了吗？()

2.用真空泵抽出罩内的空气，当空气被抽出时，

电铃声会(减弱、变得更响亮)___________。

当空气几乎被抽完时，你仍能听到声音吗？()

声音可以在真空中传播吗？()

3.关掉真空泵，让空气慢慢重新进入罩内，现在

你听到声音了吗？()

声音能在空气中传播吗？()

;〔1〕一手掌心紧贴耳朵，肘靠桌上，用另一手不断轻叩桌面，然后耳离手；〔2〕用两个纸杯和一根细金属线〔棉线〕制作土；〔3〕用墙做实验，两位同学一组，甲将一只耳朵贴在内墙面上，堵上另一只耳朵，乙在甲看不到动作的情况下轻敲外墙面。;问题：既然气体和固体都能传声，那么液体能传声么？请用事例或实验说明。;阅读P29，并答复以下问题：

1、简述声音在空气中是怎样传播的？;学以致用2：;;1、15℃空气中声速为；声音在空气中传播的速度与有关；

2、25℃时，空气、煤油、海水中的声速；声速与介质的有关；一般来说，V固体V液体V气体。

3、上课时，声速突然降为0.01m/s，会出现什么场面？

;参阅P30，认识回声现象及其产生原因：

声音在传播过程中，遇到障碍物被反射回来以后听到的声音，叫做；人耳能分辨最短时间间隔为秒。;要能区别自己的拍手声和高墙反射回来的回声，你至少要离高墙多远？;学以致用3：;3、坐在教室里说话，听不到回声是因为〔〕

A教室不能产生回声

B教室产生的回声从门窗缝隙中跑掉了

C教室反射产生的回声正好抵消

D教室太小，四周反射来的回声与原声混在一起，无法分辨

4、一辆停在山崖前某处的汽车某时刻鸣笛后，经过1.2s后听到了回???，假设声音在空气中传播速度是340m/s,那么汽车中的人距山崖的距离是〔〕

A、170mB、408mC、204mD、340m;

1、常言道：风声、雨声、读书声，声声入耳。

其中的风声、雨声、读书声分别是_____、

______、振动产生的声音，这些声音

又是通过_____传播的。;阅读科学世界P30-P31，了解《我们怎样听到声音》。