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七年级上册生物全部笔记

一、生物和生物圈

1.生物的特征

-生物的生活需要营养。就像我们人每天都得吃饭一样，植物需要阳光、水和

二氧化碳制造有机物来获得营养，动物就得吃别的生物来补充能量。

-生物能进行呼吸。咱每时每刻都在呼吸，吸入氧气，呼出二氧化碳。鱼在水

里也呼吸，不过它是用鳃来获取水中的氧气呢。

-生物能排出身体内产生的废物。人出汗、排尿、呼出气体都是在排出废物。

植物落叶也是排出废物的一种方式，那些老叶子就像是完成任务的士兵，带着体内的

废物光荣退役啦。

-生物能对外界刺激作出反应。你用手碰含羞草，它的叶子就会合拢，这就是

它对触碰这个刺激的反应。就像我们听到上课铃声就会走进教室一样。

-生物能生长和繁殖。小种子能长成参天大树，小动物能长大再生出小宝宝。

像兔子，几个月就能繁殖一窝小兔子，这就是生物的繁殖能力。

-生物都有遗传和变异的特性。比如你长得像你的爸爸妈妈，这就是遗传；但

你又和他们不完全一样，这就是变异啦。

2.调查周边环境中的生物

-调查的时候要明确调查目的和调查对象。比如说我们要调查校园里的植物种

类，那校园里的植物就是我们的调查对象啦。

-调查过程中要如实记录。可不能瞎编乱造哦，看到什么植物就记什么植物，

要是把狗尾巴草写成玫瑰花，那可就闹笑话了。

3.生物与环境的关系

-环境对生物的影响：非生物因素包括光、温度、水等。阳光能影响植物的光

合作用，不同的植物对光照强度要求不一样，像向日葵就喜欢阳光充足的地方，而苔

藓就喜欢阴暗潮湿的角落。温度影响生物的分布，北方的动物大多都有厚厚的皮毛来

保暖，因为那里冷啊。水是生命之源，干旱的沙漠里生物就很少，而雨林里到处都是

生机勃勃的生物，就是因为水多。

-生物因素对生物的影响：生物之间存在着捕食关系，就像猫捉老鼠；竞争关

系，比如稻田里的水稻和杂草，都在争夺阳光、水和养分；合作关系，像蚂蚁们一起

搬运食物，它们分工明确，有的找食物，有的搬食物，可团结啦。

4.生物对环境的适应和影响

-适应：骆驼在沙漠里能生存，它的驼峰储存脂肪，它的脚掌宽大，不容易陷

进沙子里，它的睫毛很长，可以阻挡风沙，这些都是骆驼对沙漠环境的适应。

-影响：蚯蚓在土壤里生活，它能疏松土壤，让土壤更透气，还能增加土壤肥

力，这就是生物对环境的影响。

5.生态系统

-概念：在一定的空间范围内，生物与环境所形成的统一的整体叫做生态系

统。一片森林、一个池塘都是生态系统。

-组成：包括生物部分和非生物部分。生物部分有生产者（主要是绿色植物，

它们能制造有机物）、消费者（动物，它们不能自己制造有机物，得吃别的生物）和

分解者（细菌和真菌等微生物，它们能分解动植物遗体等）。非生物部分有阳光、空

气、水等。

-食物链和食物网：食物链是生产者和消费者之间吃与被吃的关系，像草→兔

→狼就是一条食物链。食物网就是由很多条食物链交织在一起形成的。在食物链和食

物网中，物质和能量是沿着食物链和食物网流动的，而且能量是单向流动、逐级递减

的。

-生态系统具有一定的自动调节能力。一般来说，生态系统中生物的种类和数

量越多，它的自动调节能力就越强。但是这种调节能力是有限度的，如果外界干扰超

过了这个限度，生态系统就会遭到破坏。

二、生物体的结构层次

1.细胞是生命活动的基本单位

-显微镜的结构和使用

-显微镜的结构：目镜、物镜、反光镜、遮光器、粗准焦螺旋、细准焦螺旋

等。目镜和物镜是放大物像的，反光镜可以反射光线，遮光器能调节光线强弱。

-使用步骤：取镜和安放、对光、观察。对光的时候要让目镜、物镜、通光

孔和反光镜在一条直线上，这样才能看到明亮的视野。观察的时候先用粗准焦螺旋找

到物像，再用细准焦螺旋把物像调清晰。

-植物细胞和动物细胞的结构

-植物细胞：有细胞壁（像一层厚厚的铠甲，保护和支持细胞）、细胞膜

（控制物质进出细胞）、细胞质（里面有很多细胞器呢）、细胞核（是细胞的控制中

心，就像大脑一样）、液泡（里面有细胞液，吃西瓜的时候流出来的汁水就是西瓜细

胞的液泡里的细胞液）、叶绿体（植物进行光合作用的场所，就像一个小工厂，