【+初++中语文】第12课《渔家傲·秋思》教学课件+统编版语文九年级下册.pptxVIP

c·【宋】范仲淹

先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。

范仲淹(989—1052)·字希文,谥号“文正”，世称“范文正公”苏州吴县(今江苏苏州)人。·北宋政治家、文学家。·工于诗词散文,所作文章富于政治内容,词传世仅五首,风格较为明健。·所作《岳阳楼记》中“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”的名句,传诵千古。·有《范文正公集》。知人论世·走近诗人

北宋仁宗即位后，国家逐渐形成积弱积贫之势。宋朝从建立之后，就采取了重内轻外的政策，对内加紧控制，把禁军分驻全国各地，而在边疆上长期放松戒备，武备松弛。宋仁宗康定元年（1040年），宋与西夏交兵，范仲淹被任命为陕西经略副使兼知延州，可以说是“受任于败军之际，奉命于危难之间”。他到任后，军令明白，爱抚士卒，一方面加强军队训练，一方面修筑防御工事，一改军中涣散之态，军民上下一心。在他任上的四年，西夏不但不敢侵犯，而且称他为“胸中自有数万甲兵”。无奈朝廷军力薄弱，只能采取守势，不敢轻易出兵，也无法彻底平定西夏叛乱。知人论世·创作背景

诵读诗歌·晓音明意渔家傲·秋思????范仲淹塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。四面边声连角起，千嶂里，长烟落日孤城闭。?浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。羌管悠悠霜满地，人不寐，将军白发征夫泪。?词牌名题目，点明季节。“思”，忧思之情。活动一：听读全词，读准字音、节奏，读出韵脚。

活动二：自由朗读词作，结合注释，自主理解词意，并说说词的上阕和下阕分别写了什么内容。塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。四面边声连角起，千嶂里，长烟落日孤城闭。?秋天到了，西北边塞的风光和江南不一样。大雁又飞回衡阳了，一点儿也没有停留之意。黄昏时，军中号角一吹，周围的边声也随之而起。层峦叠嶂里，暮霭沉沉，山衔落日，孤零零的城门紧闭。绘边塞秋景

浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。羌管悠悠霜满地，人不寐，将军白发征夫泪。?饮一杯浊酒，不由得想起万里之外的家乡，未能像窦宪那样战胜敌人，刻石燕然，不能早作归计。悠扬的羌笛响起来了，天气寒冷，霜雪满地。夜深了，将士们都不能安睡；将军为操持军事，须发都变白了；战士们久戍边塞，也流下了伤心的眼泪。抒家国之思·浊酒：嵇康《与山巨源绝交书》：“守陋巷，教养子孙......浊酒一杯，弹琴一曲，志愿毕矣”。“浊酒”是指家乡的土酒，可以延伸为家居的普通生活。·燕然未勒：战事未平，功名未立。《后汉书?窦融列传》中的典故，东汉时窦宪率兵打败匈奴，一直追击到燕然山，刻石记功而返。浊酒燕然未勒

活动三：师生齐读，读出感情。全词62字，上下片各四个七字句，一个三字句，每句用韵，声韵谐婉。朗读时，上片写景，语调要平稳悠长，略带凄凉；下片抒情，要把握好词人悲壮苍凉的心境，语调要低沉。塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。四面边声连角起，千嶂里，长烟落日孤城闭。浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。羌管悠悠霜满地，人不寐，将军白发征夫泪。渔家傲·秋思范仲淹

再读秋思·赏秋景之异活动一：自由诵读全词，如果让你用一个字评价范仲淹笔下的边塞之秋，你会用哪个字？为什么？“塞下秋来风景异”异

活动二：【小组合作】赏读上阙:说说边塞秋景“异”在何处？“塞上秋来风景异”，异在。你看/听。

塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。四面边声连角起，千嶂里，长烟落日孤城闭。你看，南飞大雁路过这里皆无留意。秋季来临，大雁南飞避寒是大自然的规律，可词人却说它“无留意”，毫无停留、留恋之意，运用拟人的修辞手法，将大雁拟人化，烘托出了边塞地区秋季寒风萧瑟、荒凉冷落的气候景象。大雁尚且无留恋之情，将士又何以忍受？气候之异

塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。四面边声连角起，千嶂里，长烟落日孤城闭。塞上四周响起了特有的边声：西风呼啸，驼马嘶鸣，兵士吟唱，草木萧萧，悲凉的军中号角声，更衬托出了边塞秋天的萧杀寂寥。此句更是点明战火未熄，战事未停的现实。你听，边塞独有的声音伴随秋风一同响起。声音之异

塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。四面边声连角起，千嶂里，长烟落日孤城闭。千嶂、长烟、落日描绘出一幅雄浑壮阔的塞外风光图。“孤城闭”，显示出一座孤城伶仃而立，城门紧闭的景象，暗示塞下战事吃紧，戒备森严的状态。此句写出了边塞寒冷荒凉、戒备森严的景色，渲染了无尽孤寂的悲凉气氛，为下片的抒情蓄势。边城之异望见上阕的边塞秋景（意象），会让戍边将士产生怎样的感受？悲凉寂寞孤独思念···

品读秋思·咏将士之泪·词中哪个字是他情思的外在表现？人不寐，将军白