八年级生物上册16.2人体对信息的感知教案精选苏科版 .pdfVIP

第2节人体对信息的感知（2）

一、教学目的：

1、知识目标：.描述近视与远视的形成和矫正的方法。

2、能力目标：通过对收集的资料的理解，培养学生分析归纳问题的能力。

3、情感目标：培养学生热爱科学，进行科学研究的思想感情。

二、教学重点、难点：

教学重点

重点：耳的结构

施教策略：利用图片，介绍耳的结构。并结合生活，介绍对耳的使用和保护。

教学难点

难点：近视形成的原因

克服方法：通过课件展示近视形成的原因。

三、设计思路：通过课件展示近视形成的原因，使学生对眼的功能有进一步的了解，养成

良好的用眼习惯，预防近视的形成。通过让学生了解与听觉形成有关的耳主要结构，又以

资料分析的方式，介绍了耳毒性药物对人体听力的损害，培养学生在日常生活中保护耳和

听觉的意识。

四、教学资源：课件

五、教学设计：

教学教学过程

设计意图

环节教师活动学生活动

一、复习。回答问题。巩固知识

近视△探究技能：观察并交流讨论。近视形成培养学生分析归

形成探究实验计划的制订P45的原因。纳的能力

的原课件展示，近视形成的原因。请戴眼镜的同学，感知眼镜

因进一步分析远视形成的原因镜片的特点。教育学生预防近

结合生活实际，分析近视和远视视的形成，养成良

的矫正。好的用眼习惯。

近视眼配戴凹透镜，远视眼配戴

凸透镜。观察耳的结构，认识各部分

观察耳的结构的名称。教育学生科学用

1

展示耳的结构的图片总结归纳：人耳的结构组成耳，养成良好的用

二、介绍各部分的结构，结合物理知以及各部分的功能。耳习惯。

耳与识，声波、声能。

听觉结合生活实际，介绍用耳习惯。

（1）减少噪声（2）不用尖锐的

器具掏耳朵（3）遇到巨大声响时，

迅速张口，或闭嘴堵耳（4）鼻咽培养学生热爱科

部有炎症时，及时就诊，以免引学的思想感情

起中耳炎（5）晕车晕船

听觉的形成结合视觉的形成，叙述听觉

展示图片：听觉的形成的形成。

资料分析：耳毒性药物

△DIY:调查班级学生的近视率

并分析其原因

△STS角膜移植

作业生物学实验

布置

一、近视形成的原因

二、耳与听觉

板书外耳：耳廓、外耳道

设计耳的结构中耳：听小骨、鼓室、鼓膜

内耳：前庭、半规管、耳蜗

教学

反思