2023年凉山州甘洛县教育和体育局招聘小学幼儿园教师笔试真题.docxVIP

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2023年凉山州甘洛县教育和体育局招聘小学幼儿园教师笔试真题

（满分100分时间120分钟）

一、单选题（每题只有一个正确答案，答错、不答或多答均不得分）

1.（）是人们对各种有组织的知识的记忆，它是以语词所概括的逻辑思维结果为内容的记忆，如字词、符号、概念、公式、规则、思想观点等。

A.情景记忆

B.形象记忆

C.语义记忆

D.抽象记忆

【答案】：C

2.（）是指人格构成要素的气质、能力、性格和理想、人生观等各方面平衡发展。

A.健康

B.情绪稳定

C.人格完整

D.心理健康

【答案】：C

3.（）是学校课外活动的主体部分,学校应高度重视，分科组织落实。

A.科技活动

B.体育活动

C.社会实践活动

D.学科活动

【答案】：D

4.素质教育的时代特征是（）。

A.促进学生全面发展

B.培养学生的创新精神

C.促进学生的个性发展

D.面向全体学生

【答案】：B

5.教师自觉利用环境和自身的教育因素对学生进行熏陶和感染的德育方法是（）。

A.指导自我教育法

B.榜样示范法

C.实际锻炼法

D.陶冶教育法

【答案】：D

6.李老师不仅掌握了所教学科的定理法则，而且还能分析学生的心理特点与教学策略的密切关系，这主要体现了李老师的哪种教学能力？（）

A.教学认知能力

B.教学监控能力

C.教学反思能力

D.教学操作能力

【答案】：B

7.在技能形成的练习过程中，其进步情况的表示方法是用（）。

A.练习曲线

B.遗忘曲线

C.图示

D.坐标

【答案】：A

8.在近年热播的一档综艺节目上，成语接龙游戏中，某参赛嘉宾提到古语“三人行，必有我师焉”该古语出自于（）。

A.《孟子》

B.《老子》

C.《春秋》

D.《论语》

【答案】：D

9.17世纪后，教育学的发展进入了新阶段，（）首次提出把教育作为一门独立的学科，他提出的归纳法为教育学的发展奠定了方法论基础。

A.培根

B.夸美纽斯

C.赫尔巴特

D.洛克

【答案】：A

10.在认知过程中，根据认知目标及时检测认知过程，正确估计自己达到认知目标的程度，并根据有效性标准评价各种认知活动效果的策略是（）。

A.计划策略

B.调节策略

C.分析策略

D.监控策略

【答案】：D

11.赞科夫提出教学、教育和发展之间有着复杂的相互依赖关系，其教学主张是（）。

A.任何学科都能以某种方式教给任何年龄阶段的任何儿童

B.教育是对人心灵的陶冶

C.只有当教育走在学生发展前面的时候，才是好的教学

D.一切教育的真正目的，是人，即人的身体、思想和灵魂的和谐发展

【答案】：C

12.“十年树木，百年树人”体现了教育的（）。

A.生产性

B.长期性

C.历史性

D.继承性

【答案】：B

13.明确指出教学就是阐明“把一切事物教给一切人们的全部艺术”的著作是（）。

A.赫尔巴特的《普通教育学》

B.洛克的《教育漫话》

C.夸美纽斯的《大教学论》

D.卢梭的《爱弥尔》

【答案】：C

14.以合理、完善方式组成的一系列外部操作活动的方式是（）。

A.练习技能

B.心智技能

C.思维技能

D.动作技能

【答案】：D

15.我国的小学最早出现于（）。

A.殷、周时期

B.秦代

C.唐代

D.明代

【答案】：A

16.根据社会专业分工需要和学科体系的内在逻辑划分的学科门类统称为（）。

A.课程

B.学科

C.专题

D.专业

【答案】：D

17.“构成中国的内聚性的又一重要因素是，存在着一种可追溯到数千年前古老的商朝的书面语。”“商朝的书面语”指的是（）。

A.小篆

B.隶书

C.甲骨文

D.金文

【答案】：C

18.“金玉其外，败絮其中”一词出自哪位作家的作品？（）

A.曾朴《孽海花》

B.刘基《卖柑者言》

C.蒲松龄《聊斋志异》

D.吴趼人《二十年目睹之怪现状》

【答案】：B

19.当某一国家持续出现经济过热,通货膨胀率上升现象时，该国应采取的措施是（）。

A.调低利率,放宽信贷

B.提高利率,放宽信贷

C.提高利率,收紧信贷

D.调低利率,收紧信贷

【答案】：C

20.作为商品的计算机软件，其价值的物质承担者是（）。

A.软件的有用性

B.购买软件的货币

C.应用软件的计算机

D.软件磁盘本身

【答案】：A

21.染色体是由以下哪种物质组成的？

A.脱氧核糖核酸

B.脱氧核糖核酸、蛋白质和少量核糖核酸

C.脱氧核糖核酸和蛋白质

D.蛋白质和少量核糖核酸

【答案】：B

22.下列关于管理特殊性表述错误的是（）。

A.管理作为一种社会活动，都是在特定的社会经济政治关系中进行的

B.在不同类型、不同层次、不同环境和条件下的管理，也有其特殊规律

C.管理都是为了维护最广大人民群众的利益

D.管理具有特定的社会历史性质，具有特定