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作文讲义：中考作文材料准备什么？

中考作文材料主要体现为两大主题：一是表现“我”的精神成长，即反映“我”在思想、

学习、交往、课余生活等方面的发展和成长；二是反映“我”身边的先进人物、先进思想，

反映家庭、学校、社会上的人物风貌。

一、表现我的精神成长

这是中考作文的重点内容。初中生自我意识迅速发展，已能细心地观察自我，关注自己

的成长，努力向理想的自己靠近，心理敏感，体验丰富。中考作文命题依据初中生的心理特

点，把反映自身的精神成长，表现“我”在思想认识、文化学习、课余生活、人际交往以及

各类活动中的自我发展作为选材的重点范围。

1．思想上的磨练和成熟

青少年的成长首先反映在对世界、对人生的思想认识的提高和发展。他们的情感、态度、

价值观的发展和成熟是青少年成长的主旋律，也是成长最为重要的标志。

请看考场作文：

我也衔过一枚青橄榄

十五年前的冬天，一个小生命呱呱落地，母亲欣慰地笑了，父亲感动地哭了，然而奶奶

却一脸的失望：“唉，是个女孩……”而那个小生命就是我。

虽然从幼儿园到中学我一直很优秀，但是就因为我是个女孩，奶奶总是会说：“好是好，

可就是个女的……”每当听到这句话，我就像衔了一枚青青的橄榄，酸酸的，涩涩的，不是

滋味。明明是弟弟抢我的橡皮，可是奶奶总是说我不照顾弟弟，不让着小的；吃饭了，哥哥

把汤里的肉丸都夹在自己碗里，可奶奶却说他正在长身体，应多吃点儿……我知道自己不是

男孩，所以不期望奶奶会宠我，但我不因是个女孩而自卑。我明白，都什么年代了，男生能

干的，我也能干。我学习刻苦，工作努力，在一点一滴的成绩和进步前，我发现奶奶的态度

不似以前那么苛刻了，偶尔也会在我碗里放一块红烧肉……我感到口中的青橄榄的苦味正在

慢慢淡去。

五年级的暑假我参加了暑期电脑班，巧的是哥哥也报了名。虽然我认真地听课记笔记，

但是和一群初中学生一起学有关程序、函数的内容，对我是有难度的。然而我不气馁，不认

输，一有不懂就请教老师。在父母的支持和老师的帮助下，我在计算机初级的考核中，竟以

96分的优秀成绩从考官手里接过了证书，而哥哥却以2分之差未通过考试。爸爸说应帮帮

哥哥，我想也是。于是在以后的三天中我为哥哥讲解理论知识与上机技巧，在之后的补考中，

哥哥以71分的成绩通过了考核。这三天，我放弃了学校的夏令营活动，连哥哥都充满了歉

意，但我却不后悔，因为我证明了自己并不差，我自豪地说，我是个女孩。

那是一个重阳节，我与爸爸妈妈带着糕点去看望奶奶，奶奶正在看电视，看的是《上海

一家人》。剧中的若男是我所佩服的，正如她的名字一样，我以自己的行动证明女孩并不比

男孩差，我小心翼翼地为奶奶送上糕点，奶奶竟意外地抚摸了一下我的头，看着我笑了，我

发现奶奶的笑其实也很安详，也很和蔼。爷爷在一旁笑着说：“我看这若男虽是个女孩子，

但也不差嘛！”奶奶忙说：“你这个死老头子，都什么年代了，男女都一样嘛，你还死脑筋。”

大家都笑了，我也笑了，口中的那颗青橄榄，此刻也嚼出了丝丝甘甜……

我是个女孩，这是无法改变的，我也不想改变。女孩不差，我会以自身的行动去证实。

我会不懈地努力，不辜负父母的期望，不辜负奶奶爷爷的期望，不辜负曾经衔过的青橄榄中

的那份甘甜……

［评点］

本文是2000年上海市中考作文。题目“我也衔过一枚青橄榄”运用比喻手法，要求反映

“我”成长中的苦涩、挫折和甘甜、成功。

“青橄榄”的特点是先酸涩后甘甜，这正如我们成长中历经磨难方能摘到胜利的果实。

这种酸涩不同于困难，不同于曲折，而是一种让人难受的折磨。本文的选材完全符合要求：

面对奶奶重男轻女的封建思想，“我”不自卑，不怨恨，反而以刻苦努力的奋斗，以宽容理

解的胸怀，度过了艰涩的日子，终于赢得了奶奶的称赞，酸涩去而甘甜来。

2．学习中的挫折和成功

学文化、学知识是学生的主要任务，自然也成了学生写作的重要内容。上课、读书、写

作、实验、考试、竞赛等学习生活中的忧虑和欢乐、失败和成功、过程和结果，都是作文应

当反映的生动内容。

［考场作文］

我的视线

我是一个高度近视眼，套着一副厚厚的眼镜。同学开玩笑说：“你的眼镜会反光，谁都捉

摸不透你的视线盯在哪里，好厉害！”我笑笑，其实，仔细想来，从小到大，我的视线倒真

的是游移不定，变幻莫测。

小时候，我的视线总盯着电视机，看卡通，看武侠小说，整日沉湎于幼稚的