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幼儿园民俗课程班木化的实践探究.pdf

幼儿园民俗课程班木化的实践探究.pdf

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    幼儿园民俗课程班木化的实践探究

    课程改革的多元化及《幼儿园教育指导纲要（试行）》

    的实施，不仅为园本课程建设提供了有力的理论依据，更为

    一线的教师提供了广阔的运作空间，获得了更多的话语权、

    决策权。最近一年多来我们一直在开展的“优秀民俗文化的

    传承教育研究”，挖掘了本地大量优秀的民俗文化资源，逐

    步形成了较为完善的有本园特色的园本课程。下面，以园本

    课程“我知道的优秀民俗文化”为例，就我园大班正在实施

    的课程班本化研究谈点想法。

    一、选择经典民俗故事，陶冶幼儿情操

    以大班年级组为单位成立研究小组，将

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