湖北省宜昌市协作体2024-2025学年高二上学期期中考试语文试题（含答案）.pdfVIP

宜昌市协作体高二期中考试

语文

考生注意：

1．本试卷满分150分，考试时间150分钟。

2．答题前，考生务必用直径0.5毫米黑色墨水签字笔将密封线内项目填写清楚。

3．考生作答时，请将答案答在答题卡上。选择题每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上

对应题目的答案标号涂黑；非选择题请用直径0.5毫米黑色墨水签字笔在答题卡上各题的答

区域内作答，超出答题区域书写的答案无效，在试题卷、草稿纸上作答无效。

4．本卷命题范围：人教版选择性必修上册。

一、现代文阅读（35分）

（一）现代文阅读Ⅰ（本题共5小题，19分）

阅读下面的文字，完成1～5题。

材料一：

在人类社会早期，文化记忆主要通过仪式传承，这种集体性的庆典活动构成了人们对历史和传统的独

特体验。在文字诞生后，文化记忆的主要载体从仪式逐步转为文字和文本。而后随着信息技术的发展，现

代网络媒介成为文化记忆的关键工具，网络空间为文化主体提供了新的社会记忆渠道。人们不仅可以通过

文字，还可以借助图片、视频等分享各自关于传统节日的记忆。这不仅促进了文化记忆的传播，也为传统

节日赋予了新的时代内涵，让更多的人可以参与其中，共同创造和记录属于当代社会的文化现象。与此同

时，网络空间也丰富了过节的形式，一些网络活动甚至改变或创造了新的节俗活动。节日里各种形式的网

络祝福不仅予人方便，也创新了形式。充分利用网络媒介尽情展演传统节日，借助于虚拟活动体验、社交

媒体、各类文化课程、数字文创产品等形式，有利于彰显传统节日的吸引力，展现中华优秀传统文化的魅

力，使传统节日的文化内涵作为资源活化，成为时尚的文化符号，并融入年轻人喜好的生活方式中，激发

他们对中华优秀传统文化的兴趣，培育他们传承民族文化遗产的使命感，促使他们参与和体验传统节日庆

祝活动，推进节日文化传承主体的多元化和传承方式的多样化。

传统节日原本承载着家庭团聚、人伦教化的重要功能，然而，现代社会中家庭结构小型化趋势为传统

节日的传承带来一定困难，个体的生活、行动、思想、性格、趣味等迫切需要寻求新的聚合与认同。这就

提醒我们，应把节日文化遗产作为一种公共文化来建设和传播。我们可以通过各种公共空间中的仪式化展

演唤醒民众内心的文化记忆，将中华优秀传统文化与公共文化建设联系起来，挖掘并光大其中蕴含的符合

当代人价值观的文化元素，使文化所具有的经济潜能得到充分发掘。

其中，空间化和场景化是唤起文化记忆的重要手段。空间是记忆之场，能够塑造文化记忆，避免遗忘，

并重新唤醒人们对过去的记忆。城市的公共场所，如文化中心、购物商场等举办节日主题的庆祝活动，可

以为人们提供更多参与和感受节日的机会，使人们在更加广泛的社交环境中共同分享欢乐。传统的庙会、

社火都是在一定公共空间举行的“集体狂欢”性节日。这些活动不仅为人们提供休闲娱乐的空间，更是通

过民众的“身体在场”标记文化记忆符号、提升凝聚力和向心力的重要契机。因此，需要着力打造具有中

华民族传统节日记忆的公共空间，其中包括举办社区庆祝活动、商场主题活动、数字化互动活动等，通过

公共空间的节日氛围营造，以满足人们新的社交和文化需求，让人们对抽象的节日文化有沉浸式的感官体

验。

传统节日活动的本质和意义不在于活动本身，而在作为民众可实践的文化手段和文化方式，以及其中

所蕴含的对美好生活的向往。在节日的传承和创新过程中，要了解民众的需求和时代的特点及社会发展

趋势，着力搭建传统文化记忆与现代受众的有机联系，有效融合新技术、新媒介、青年文化、流行时尚等，

最大限度实现“热回忆”式的“古今对话”，并适应不断增长的大众日常生活审美化的需求，淬炼其中更加

贴合现代审美理念与社会价值取向的精神内核，实现中华优秀传统文化从内容、形式到精神品格的创造性

转化、创新性发展，打造更具时代色彩和中国风的文化产品，潜移默化地增强现代人对中华优秀传统文化

的认同感和归属感。

（摘编自徐赣丽《重构传统节日的文化记忆》）

材料二：

文化主体性是文化自信的基础，有了主体性就会有创新发展节日文化的信心和动力，节日活动的品质

与效果也能得以提升，参与者会有更多的获得感和幸福感。同时，节日活动可以促进社区内部与社区之间

的良性互动，促进地方经济与社会的可持续发展。在城镇化的进程中，传统节日的复兴也能为逐渐空心化

的乡村带来人气和活力，通过与发展旅游相结合，有效促进乡