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新时代教师风采演讲稿范文（9篇）

新时代教师风采演讲稿范文（精选9篇）

新时代教师风采演讲稿范文篇1

各位领导，各位老师，亲爱的同学们：

大家好！

我是三中刚上任三个月的教师。我的演讲题目是不忘初心，努力前

行。

20_年的11月，招聘面试时，评委问了我一个问题，你认为一名优

秀的教师应该具备什么样的条件，我的回答很简短，丰富的学科专业知

识，良好的教育教学能力和一颗爱学生的心。

我的答案来源于我的初中班主任董老师，她是一位学识渊博,有才

气的语文教师。永远记得在讲宗璞的紫藤萝瀑布这节课时，她在标题的

尾部画了一株倾泻而下的紫藤罗花，那绽放在黑板上的灿烂，代表着她

对于生活，工作和学生的热爱。正是她的爱，伴我度过青春叛逆期。在

我心中，她一直代表着最美好的教师形象。

20—年9月，我如愿踏上讲坛，渐渐明白了想要做名好老师，需要

太多太多的条件。幸好，我还有学习的对象，我的邻班班主任，数学老

师。高老师曾荣获—市优秀班主任，优秀教师等各种荣誉称号，她的荣

誉使我对她有了更多的关注。每一天她的工作都是繁忙而有序的。第一

节课上课前完成作业批改，没课的时候她都会坐在班级门口，了解学生

的学习状态。她的课从来没有耽误过，咽炎犯了说不出话，趁着午休去

打一个吊瓶，下午带着麦克继续上课。这样的工作状态，保持一个星期

容易，坚持了16年，足以称得上优秀。我们教师这种工作本来就是平

平淡淡，日复一日进行着，但用不同的态度对待，其结果必定大相径庭。

—老师的优秀还体现在她的以身作则，以身立教。上课前她总会把

手机放到教室外的桌子上。运动会结束以后，她会领着上小学的儿子打

扫场地，言传身教这四个字，一老师不仅用在了学生的身上，更用在了

自己的孩子身上。

通过—老师，我明白了从小事开始逐步提升自己，把以前的憧憬和

设想踏实的实践在每一天的工作中。

现在，如果让我重新回答面试时的问题，我会这样说：对于现阶段

的我来说，要丰富自身的学科专业知识；提高教育教学和班级管理能力；

关爱学生；勤恳踏实的工作，努力做到以身作则，为人师表。

最后，我想说，任凭岁月更迭，世事沧桑，任凭青春流逝，红颜憔

悴，我都会不忘初心，努力前行!

我的演讲到此结束，谢谢大家！

新时代教师风采演讲稿范文篇2

尊敬的老师，亲爱的同学：

大家下午好：

两个书法家，一个在学习前人中僵化，一个在自我独创中漂泊。其

实，真正的艺术是传承与创新的有机结合。

没有传承，创新就没有了依据。正如没有土地，草木就没有了根基，

一切的枝繁叶茂，春华秋实便无从谈起。在传承中，中国文化贯穿着历

朝历代的缩影，从唐诗的意境到宋词的音韵，从曲剧的情节到小说的丰

盈，沿袭下来的一部《红楼梦》震撼了多少心灵？如果没有传承，“集

大成”的“中国封建社会百科全书”将会成为一部揭露黑暗封建统治

的论文，毫无意趣，看得见明清，却看不见历史。

没有创新，传承就没有了动力。正如没有浪花，大海便没有了生命

力，一切的急流勇进，劈波斩浪都会茫然失措在一丝风也没有的平静里。

在创新中，杂交水稻昂然屹立在狂风暴雨里，试想若只是顺其自然生长，

水稻只能抗倒伏而低产或是易摧折而高产。

是创新，让杂交稻以绝对的优势解决了十亿人口的粮食问题。这只

是创新的一个阶段，我们看得到的阶段。而人类农耕文明从刀耕火种，

从牛耕；从自然取种，从自西域引进新品种到今日机

械化作业，人工优化作物品种。这期间，不知要经历多少次的创新！

传承与创新就像历史长河的两岸，有了岸，历史才源远流长，奔涌

不息。无论缺了哪一边，都会使历史干涸。我们需要传承，我们只有传

承；我们呼唤创新，我们学会创新。历史的变迁与沿革中，对于尚未形

成完整的价值体系的人来说，传承是一种指导，一种启蒙。传承告知人

们前人走过的路，而这是没有必要从新探索的。当路已到尽头，眼前是

一望无际的荒漠草原时，你已熟谙行路的技巧。这时，创新便是你的指

南针，在人生这块未知的土地上将道路延伸。

学会传承，我们是幸运的，在传承中，我们变得理智；学会创新，

我们是幸福的，在创新中，我们变得清醒。就像那两个书法家，学习前

人是他博采众长，总结出构书造字的一般规律，因而理智；自我独创，

是他意识到个体的存在，独立人格使他清醒。我们与其批判他们是两个

极端，应该中和，不如将他们看成两个阶段，认识由传承向创新的过程。