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探究物质的组成或含量——高考一轮复习探究类实验专练
1.居室内空气中甲醛最高浓度的国家标准为。某科研学习小组用银一Ferrozine法测定新装修居室内空气中甲醛的含量。原理为甲醛与银氨溶液反应生成Ag和一种碳酸的正盐,产生的Ag与足量反应生成,与菲洛嗪(Ferrozine)形成有色配合物,通过测定其吸光度计算出甲醛的含量。实验装置如图(夹持装置略去)。
回答下列问题:
Ⅰ.银氨溶液的制备
(1)仪器C的名称为_______。
(2)若D中为生石灰,则C中试剂为_______;若D中为,C中试剂为饱和食盐水,则D中反应的化学方程式为_______。
(3)先关闭、,再打开电磁加热搅拌器搅拌开关,使磁转子匀速转动,打开,然后将C中液体慢慢滴入D中,当B中溶液中出现_______现象时,关闭和仪器C的活塞,停止通。
Ⅱ.甲醛含量的测定
(4)用电磁加热搅拌器加热B,打开,将可滑动隔板慢慢由最右端抽到最左端,吸入1L室内空气,然后_______,再缓慢推动隔板将气体全部推入B中后关闭。重复5次,共推入5L空气。多孔球泡的作用是_______,B中发生反应的离子方程式为_______。
(5)将B中生成的Ag过滤、洗涤后,并置于试管中,再加入稀硫酸调节溶液,然后加入足量溶液,充分反应后立即加入菲洛嗪,与菲洛嗪形成有色物质,根据波长562nm的吸光度,测得生成1.12mg,计算空气中甲醛的含量为_______,该测定结果说明居室空气中甲醛的含量_______(填“符合”或“不符合”)国家标准。
2.某化学课外活动小组在实验室用试管做硫酸铜晶体中结晶水含量的测定实验,步骤如下:
①用天平准确称量出干燥试管的质量,然后用该试管称取已研碎的硫酸铜晶体并均摊在试管底部。
②把装有硫酸铜晶体的试管用试管夹夹住,使管口向下倾斜,用酒精灯慢慢加热,至硫酸铜晶体完全变白,把酒精灯往管口方向缓缓移动,继续加热。
③待试管在空气中冷却后,在天平上迅速称出试管和的质量。
④加热、冷却再称量,至连续两次称量误差不超过为止。
根据上文回答下列问题:
(1)研碎通常用_______(填仪器名称),做一次此实验时至少要加热_______次。
(2)步骤②中当硫酸铜晶体完全变白时,把酒精灯往管口方向缓缓移动,继续加热的目的是_______。
(3)步骤③中的一个明显错误是_______。
(4)下面是某学生的实验数据,请完成下列问题:
编号
试管质量
试管与晶体的总质量
加热后试管与固体的总质量
1
2
3
4
第3次加热后是否有必要再加热?_______(填“有”或“无”),根据表中数据计算中x_______(填“”、“”或“=”)5。
(5)探究硫酸铜晶体的热稳定性,某学生取少量硫酸铜晶体进行实验,装置如图所示。
观察到的实验现象:A中蓝色晶体逐渐变成白色粉末,最后变成黑色粉末;B中产生白色沉淀;C中的现象是红色溶液变无色溶液;D中无色溶液变红色溶液。
B中生成的白色沉淀是_______;D中溶液变红色,说明有单质气体生成,写出硫酸铜晶体分解反应的化学方程式:_______。
3.甘氨酸亚铁是一种补铁强化剂,广泛用于缺铁性贫血的预防和治疗。某化学兴趣小组通过先寻找高纯度的最佳制备方案,再利用制取的高纯度和甘氨酸反应,最后得到了甘氨酸亚铁,具体过程如下:
(一)制取并寻找最佳制备方案
实验
试剂
现象
滴管
试管
溶液()
溶液()
实验I:立即产生灰绿色沉淀,后出现明显的红褐色
溶液()
溶液()
实验II:产生白色沉淀及少量无色气泡,后出现明显的灰绿色。
溶液()
溶液()
实验III:产生白色沉淀及无色气泡,较长时间保持白色
(1)实验中红褐色沉淀产生的原因可用如下反应表示,请补全反应:。
(2)实验II中产生的离子方程式为_________。
(3)为了探究实验III中起的作用,甲同学设计了实验IV进行探究:
操作
现象
实验IV
向溶液中加入硫酸调节溶液为4.0,再加入一定量固体配制成含的混合溶液(已知对实验无影响)。再取该溶液一滴管与溶液混合。
与实验III现象相同
对比实验II、III、IV,甲同学得出结论:_________。
乙同学认为该实验方案不够严谨,应补充的对比实验操作是:_________,再取该溶液一滴管,与溶液混合。
实验证明:实验是制取高纯度的最佳方案。
(二)制取甘氨酸亚铁(夹持和加热仪器已省略)
查阅资料:
①甘氨酸()易溶于水,微溶于乙醇。
②甘氨酸亚铁()易溶于水,难溶于乙醇。
③柠檬酸()易溶于水和乙醇,具有较强的还原性和酸性。
实验过程:
(4)装置C盛有和甘氨酸溶液。实验时,先排尽装置C内空气,再加热搅拌,然后滴加柠檬酸溶液调节溶液的,过低或过高都会导致甘氨酸亚铁产率下降,其原因是_________。
(5)反应结束后过
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