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2017年河北省衡水市景县教师招聘考试题(解析)

1本题考查《学记》地位。《学记》是中国古代一篇教育论文,是古代中国典章制度专著《礼记》中的

一篇,是中国也是世界上最早的一篇专门论述教育和教学问题的论著。一般认为是战国晚期思孟学派

的作品,据郭沫若考证,作者为乐正克。A项正确。

B项:《论语》是儒家学派的经典著作之一,由孔子的弟子及其再传弟子编撰而成。它以语录体和对话

文体为主,记录了孔子及其弟子言行,集中体现了孔子的政治主张、伦理思想、道德观念及教育原则

等。与题干不符,排除。

C项:《论演说家的教育》是西方第一本教育学专著。作者为昆体良。与题干不符,排除。

D项:《理想国》又译作《国家篇》、《共和国》等,与柏拉图大多数著作一样以苏格拉底为主角用对

话体写成,共分10卷,其篇幅之长仅次于《法律篇》,一般认为属于柏拉图中期的作品。与题干不

符,排除。

故正确答案为A。

2本题考查教育学创立阶段的代表人物。卢梭代表作是《爱弥儿》,提倡自然主义教育思想,认为开创

新教育的目标和根本原则是“归于自然”。题干中“《鲁滨逊漂流记》中的荒岛”是自然环境。D项正确。

A、B、C三项:均为干扰项。与题干不符,排除。

故正确答案为D。

3本题考查教育与社会经济的关系。生产力发展水平决定教育发展水平的高低,教育的发展水平是对生

产力发展水平的反映。生产力对教育的制约表现在:(1)生产力的发展水平决定(制约)教育事业发

展的速度和规模;(2)生产力的发展水平制约着人才培养的规格和教育结构;(3)生产力的发展水

平制约着教学的内容、方法、组织形式与手段。A项正确。

B、C、D三项:均为干扰项。与题干不符,排除。

故正确答案为A。

4本题考查教育与社会经济的关系。教育对生产力的反作用即教育的经济功能。教育是劳动力再生产的

基本途径。劳动力是人进行劳动的能力,是人生产某种使用价值时所运用的体力和智力的总和。教育

再生产劳动力具体体现在:教育使潜在的生产力转化为现实的生产力;教育可以提高劳动力的质量和

素质,使其成为专门的和发达的劳动力;教育可以改变劳动力的形态,把简单劳动力训练成复杂劳动

力;教育可以使劳动力得到全面发展。教育改变劳动要素的途径主要有三种:一是积累人力资本,提

高个体劳动生产率;二是科技的生产、转化和应用;三是培养管理人才,提高管理水平和组织效率。B

项正确。

A、C、D三项:均为干扰项。与题干不符,排除。

故正确答案为B。

5本题考查教育的社会属性。教育为适应社会的生存与发展而产生、发展。一方面,教育受社会发展的

制约,对社会具有依存性;另一方面,教育又是一种主体性的实践活动,具有主体自身的价值取向与

行为选择,具有相对独立性。教育的相对独立性主要表现在以下几个方面:(1)教育是一种转化活动

的过程。(2)教育具有历史继承性。(3)教育具有与政治经济制度和生产力发展的不平衡性。C项

不属于教育的相对独立性,表述错误,为正确选项。

A、B、D三项:均属于教育的相对独立性,与题干不符,排除。

本题为选非题,故正确答案为C。

6本题考查个体身心发展的动因理论。高尔登是遗传决定论的创始人,其典型论调是:“一个人的能力是

由遗传得来的,它受遗传决定的程度,正如一切有机体的形态及躯体组织受遗传决定一样。”题干中高

尔顿的调查证明了该论调。强调遗传对个体发展的决定作用,因此,A项正确。

B、C、D三项:均为干扰项。与题干不符,排除。

故正确答案为A。

7本题考查教师的专业素养。教师的专业素养主要体现在几个方面:(1)高尚的师德。热爱教育事业,

富有献身精神和人文精神;热爱学生,诲人不倦;热爱集体,团结协作;严于律己,为人师表;(2)

宽厚的文化素养。具有比较渊博的知识和多方面的才能;(3))专门的教育素养。包括教育理论素

养、教育能力素养和教育研究素养;(4)良好的身体和心理素质。具有健康的体魄,轻松愉快的心

境,激昂振奋的精神,乐观向上的情绪以及坚忍不拔的毅力等。D项不属于教师应具备的专门的教育素

养,表述错误,为正确选项。

A、B、C三项:均属于教师应具备的

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