海南省2024-2025 学年高三学业水平诊断（一）)生物试卷（含答案详解）.docx

绝密★启用前

海南省2024—2025学年高三学业水平诊断(一)

生物学

考生注意：

1.答题前，考生务必将自己的姓名、考生号填写在试卷和答题卡上，并将考生号条形码粘贴在答题卡上的指定位置。

2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。

3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。

一、选择题：本题共15小题，每小题3分，共45分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。

1.湖泊水体中N、P等营养元素富集会引起蓝细菌、绿藻等浮游生物迅速繁殖。已知绿藻细胞结构与高等植物相似，下列有关蓝细菌和绿藻的叙述，错误的是

A.蓝细菌和绿藻细胞中均含叶绿素，均属于自养生物

B.念珠蓝细菌、颤蓝细菌均属于蓝细菌，均含有细胞核

C.蓝细菌和绿藻都含有细胞壁和核糖体，体现了细胞的统一性

D.蓝细菌和绿藻的遗传物质都是DNA，都能进行蛋白质的合成

2.结核分枝杆菌(TB)感染肺部巨噬细胞后，导致线粒体内产生大量活性氧组分(ROS)，然后通过激活BAX蛋白复合物，使内质网内Ca2?通过Ca2?通道(RyR)流入线粒体，进而诱导线粒体自噬，启动巨噬细胞裂解进程。下列有关叙述正确的是

A.线粒体、内质网、溶酶体的膜成分完全相同

B.溶酶体中含有蛋白水解酶，可参与线粒体自噬

C.促进内质网上RyR的开放有助于阻止巨噬细胞裂解

D.TB的线粒体产生大量ROS激活BAX蛋白复合物

3.细胞核控制细胞的代谢和遗传，该功能与其结构密不可分。下图表示某生物细胞中的细胞核及其周围结构，下列相关叙述错误的是

生物学试题第1页(共8页)

A.③的大小和⑤的数量与细胞的代谢强度有关

B.①与②、①与细胞膜均可直接联系，有利于物质运输

C.⑤允许大分子物质通过但具有选择性，此过程消耗能量

D.细胞核是细胞代谢中心和遗传控制中心，④行使遗传功能

4.用对细胞膜和细胞壁吸附力强的Ca2?溶液作分离液，则出现凹型质壁分离如图甲所示；用吸附力弱的K?和Na?溶液作分离液，则出现凸型质壁分离如图乙所示。通常在细胞浸入分离液的初期会出现凹型分离，随时间推移，最后整个原生质体(植物细胞除去细胞壁后的部分)呈凸型分离状态。下列相关叙述正确的是

A.与质壁分离前相比，乙细胞质壁分离后细胞的吸水能力会逐渐减弱

B.细胞出现凹型质壁分离或凸型质壁分离可能与膜蛋白的黏连性有关

C.一定浓度的KNO?溶液中，细胞出现图甲的凹型质壁分离后会自动复原

D.一定浓度的Ca2?溶液中，细胞先出现凸型质壁分离后出现凹型质壁分离

5.肾小管细胞膜上的两种蛋白URAT1和GLUT9可转运尿酸盐，URAT1的转运过程依赖于管腔两侧Cl?等的浓度梯度，具体机制如下图。毛蕊花糖苷可降低对尿酸盐的重吸收从而降低血尿酸的含量。下列叙述正确的是

A.URATl属于载体蛋白，转运尿酸盐时不需要与尿酸盐结合

B.GLUT9转运尿酸盐的方式为主动运输，其构象发生改变

C.肾小管细胞重吸收尿酸盐和水时始终需要通道蛋白的参与

D.毛蕊花糖苷的作用机制可能是降低URATl和GLUT9的表达水平

6.ATP是细胞内流通的能量“货币”，其合成和水解与多种生理过程有关。下列关于ATP的叙述，正确的是

A.ATP是生命活动的直接能源物质，脱去1个磷酸基团后形成腺苷

B.ATP的合成常与吸能反应相联系，所需能量由磷酸(Pi)提供

C.代谢旺盛的细胞中含有大量ATP，且ATP与ADP能迅速相互转化

D.ATP末端脱离的磷酸基团与载体蛋白结合，使载体蛋白空间结构改变

生物学试题第2页(共8页)

7.某实验小组探究两种纯化的淀粉水解酶(酶1和酶2)对不同浓度淀粉的水解反应速率的影响，实验结果如图。下列叙述错误的是

①随淀粉浓度相对值增大，酶1和酶2催化的反应速率均增大

②抑制剂与酶2的活性部位结合会导致酶促反应速率降低

③高温、低温、强碱、强酸会破坏酶的空间结构使酶失活

④酶1和酶2均为淀粉水解提供所需活化能以提高反应速率

⑤反应速率相对值达到600时，酶1所需要的淀粉浓度较低

⑥反应速率相对值达到最大值一半时，酶1和酶2所需的最低淀粉浓度不同

A.①③④⑥B.②③④⑤C.②③⑤⑥D.①④⑤⑥

8.在有氧呼吸中，葡萄糖分解产生的丙酮酸先转化成乙酰CoA，再氧化分解生成(CO?和H?O。人体缺乏营养时

A.细胞中丙酮酸和脂酰CoA产生的过程有[H]生成，但不释放能量

B.乙酰CoA来源于丙酮酸、脂肪酸等，将糖类和脂质代谢联系起来

C.糖类和脂肪氧化分解的相同代谢过程是③