《新能源汽车的维护与故障诊断》课程标准 .pdfVIP

某学院

《新能源汽车的维护与故障诊断》课程标准

课程基本信息

课程性质：□公共必修□公共选修□专业基础☑专业核心

□专业拓展

课程类型：□理论☑理实一体化□实验实训□其它

课程代码：G010000开课院/系（部）：汽车工程系

授课学期：第五学期学分/学时：6/96

适用专业：新能源汽车技术课程负责人：.

编写者：王军营编写时间：2024年8月

审核者：.审核时间：2024年8月

目录

一、制订课程标准制订依据2

二、课程性质与任务2

1.课程性质.

2.课程任务.

三、课程目标与要求.3

（一）课程核心素养.

（二）课程目标

四、教学内容与学时安排.5

五、课程考核与评价.9

（一）课程考核总体要求

（二）课程考核标准

六、课程实施与保障.

（一）教师队伍.13

（二）教学资源.13

（三）教学环境.13

七、其他说明

1

一、制订课程标准的依据

本课程标准依据新能源汽车技术专业人才培养方案（2022版）中人才培养

目标和培养规格以及对本课程的教学要求而制订，用于指导本课程的教学与课程

建设。

二、课程性质与任务

（一）课程性质

本课程是面向新能源汽车技术专业、汽车检测与维修专业一门专业核心课程，

是校企合作开发的基于工作过程的实践性很强的课程，主要介绍新能源汽车维护

与故障诊断基础、新能源汽车维护、电动化系统故障诊断、热管理系统故障诊断、

转向与制动系统故障诊断等。在前导课程《汽车构造（下）》基础上，学生通过

本课程的学习，不仅可以增强新能源汽车维护意识、提升新能源汽车维护与保养

思维、树立正确的新能源汽车维护方面的社会价值观和责任感，并在理解新能源

汽车故障诊断基础上，面向新能源汽车故障诊断与排除（即汽车检测与维修）职

业岗位具备能够运用所学的汽车维护与故障诊断知识，独立完成新能源汽车的维

护与新能源汽车的故障诊断实践能力。为后续课程《新能源汽车维修综合实训》

的学习及毕业实习、就业打下坚实基础。

（二）课程任务

为全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，满足国家十四五发展战

略对技能型人才培养的要求，本课程围绕高等职业教育新能源汽车技术专业对新

2

能源汽车维护与故障诊断课程核心素养的培养需求，通过新能源汽车的维护与故

障诊断理实一体化教学，提升学生应用新能源汽车维护和新能源汽车故障诊断技

术解决问题的综合能力，使学生成为德智体美劳全面发展的高素质技术技能人才。

三、课程目标与要求