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6散步
课题
散步
课时支配
2课时
授课人
教学目标
学问与技能
整体感知课文,品尝课文美丽的语言,提高审美情趣。
过程与方法
运用自主、合作、探究的学习方式赏析语言,把握文章中几位主子公的形象。
情感、看法与价值观
体会文章所蕴含的情感,继承和发扬尊老爱幼的传统美德。
教学重难点
重点
1.接着指导学生学习朗读,把握全文的感情基调。
2.领悟运用细微环节描写表现人物感情的方法,探究本文的语言特点。
难点
引导学生多角度理解课文的思想感情。
教学打算
查找收集一些尊老爱幼的故事,制作PPT课件,布置预习
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