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建立师德师风长效机制

一、背景与目的

为贯彻落实党的教育方针，加强师德师风建设，提高教师队伍素质，保障教育教学质量，根

据《中华人民共和国教师法》、《教师资格条例》等相关法律法规，结合我国教育事业发展实

际，制定本长效机制。

二、基本原则

1.坚持以人为本，强化师德师风教育，引导教师树立正确的价值观、道德观和教育观。

2.坚持依法治教，严格教师管理，规范教师行为，维护教育形象。

3.坚持改革创新，完善师德师风建设制度体系，形成具有长效性、实效性的工作机制。

4.坚持统筹兼顾，将师德师风建设与教师队伍建设、教育教学改革、学校管理等各项工作

相结合。

三、主要任务

1.加强师德师风教育

（1）深入开展中国特色社会主义理论体系学习，强化教师理想信念教育。

（2）加强教师职业道德教育，推动教师树立高尚的道德情操。

（3）定期组织师德师风教育培训，提高教师职业道德素养。

2.完善师德师风建设制度

（1）建立健全教师职业道德规范和教育教学行为规范。

（2）制定教师职业道德考核办法，将考核结果作为教师职称评定、岗位聘用、评优评先的

重要依据。

（3）完善师德师风问题投诉举报制度，及时发现和查处违反师德师风行为。

3.强化师德师风监督与考核

（1）建立学校、家庭、社会三位一体的师德师风监督体系。

（2）加强对教师师德师风的日常考核，将考核结果纳入教师个人档案。

（3）对违反师德师风的教师，依法依规严肃处理，情节严重的，取消教师资格。

四、组织实施

1.各级教育行政部门要切实加强对师德师风建设工作的领导，明确责任分工，确保长效机

制落地生根。

2.各级各类学校要建立健全师德师风建设工作机制，制定具体实施方案，明确工作目标、

任务和措施。

3.各级教育行政部门和学校要广泛开展宣传活动，营造尊师重教的良好氛围，推动师德师

风建设深入人心。

4.定期对师德师风建设工作进行总结和评估，及时发现问题，不断完善长效机制。

五、激励与保障

1.建立师德师风激励机制，对在师德师风建设中表现突出的个人和单位给予表彰和奖励。

（1）设立师德师风建设专项资金，用于奖励先进典型和优秀项目。

（2）将师德师风建设成果作为教育行政部门和学校评优评先的重要内容。

2.提供必要的保障措施，确保师德师风建设工作的顺利进行。

（1）加强师德师风建设工作队伍建设，提高工作人员的业务能力和服务水平。

（2）加大师德师风建设投入，保障教育培训、监督考核等各项工作的资金需求。

六、监督与评估

1.建立健全师德师风建设监督机制，加强对师德师风建设工作的监督检查。

（1）定期对师德师风建设情况进行调研，及时发现和解决存在的问题。

（2）充分发挥社会监督作用，广泛听取家长、学生和社会各界的意见和建议。

2.定期开展师德师风建设评估工作，全面了解和掌握师德师风建设成效。

（1）制定评估指标体系，明确评估内容和标准。

（2）将评估结果作为教育行政部门和学校工作考核的重要依据。

七、宣传与培训

1.加强师德师风建设的宣传推广，提高全社会对师德师风建设重要性的认识。

（1）利用各类媒体，广泛宣传师德师风建设成果和先进典型。

（2）组织师德师风建设主题教育活动，引导教师树立正确的价值观和教育观。

2.开展师德师风培训，提高教师的师德素养和教育教学能力。

（1）制定师德师风培训计划，确保培训内容的针对性和实效性。

（2）创新培训方式，采取线上与线下相结合、理论与实践相结合等多种形式，提高培训质

量。

八、法律责任与惩戒

1.依法明确教师在师德师风建设中的法律责任，对违反法律法规和师德师风规范的行为，

依法追究责任。

（1）加强师德师风建设与法治教育的结合，提高教师的法律意识。

（2）对涉及师德师风问题的投诉举报，依法依规及时进行处理。

2.建立健全师德师风惩戒机制，对违反师德师风规范的行为进行严肃处理。

（1）制定师德师风惩戒办法，明确惩戒措施和程序。

（2）对涉及师德师风问题的教师，视情节轻重给予相应的党纪政纪处分，情节严重的，依

法吊销教师资格。

九、家校合作与共育

1.加强家校沟通，促进家校共育，共同推进师德师风建设。

（1）建立健全家校联系制度，定期召开家长会，听取家长意见和建议。

（2）通过家长学校、家访等形式，普及教育知识和师德师风建设的重要性，增强家长的教

育参与意识。

2.发挥家长在家校共育中的作用，鼓励家长参与学校师德师风建设工作。

（1）建立家长委员会，参与学校师德师风监督和评估工作。

（2）开展家长满意度调查