第15讲《平面图形的周长和面积》案例讲义 练习专项—人教版小升初数学总复习.docxVIP

第15讲《平面图形的周长和面积》案例讲义 练习专项—人教版小升初数学总复习.docx

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人数版小升初第一轮精选案例+学生练习专题复习(讲义)

第15讲:平面图形的周长和面积

姓名:班级:得分:

考点1:周长和面积的意义

?考点归纳

周长:封闭图形一周的长度是它的周长。

面积:物体表面或围成的平面图形的大小。

?例题精选

例1:下面各图中,若圆的直径长度都相同,则阴影部分图形的周长最短的是()。

A.B.C.D.

解析:A选项中阴影部分的周长是正方形的周长,因为两点之间线段最短,圆弧上任意相邻两点间弧的长度都比正方形的边长要长,因此圆的周长大于正方形的周长;B选项中阴影部分的周长由圆的周长和正方形的周长相加所得,因此阴影部分周长大于圆的:周长;C、D选项阴影部分的周长都等于圈的周长,因此A选项中阴影部分的周长最短。

解答:A

?举一反三1

1.下面三个图形中,周长相等的是()。

A.①②B.②③C.①③D.①②③

2.下列图形中的空白部分与阴影部分的周长和面积分别相等的是()。

A.B.C.D.

3.王叔叔用28m长的木条给花圃做围栏,他想把花圃设计成以下四种造型,()不能用28m长的木条围成。

A.B.C.D.

考点2:平面图形的周长和面积的计算

?考点归纳

名称

图例

字母意义

字母公式

长方形

a→长b→宽

C=2(a+b)S=ab

正方形

a→边长

C=4aS=a2

平行四

边形

a→底h→高

S=ah

梯形

a→上底b→下底h→高

S=(a+b)h

三角形

a→底h→高

S=ah

r→半径d→直径

C=2πr=πd

S=πr2

扇形

p→半径n→圆心角度数

S=

圆环

r→内圆半径R→外圆半径

S=πR2-πr2

=π(R2-r2)

?例题精选

例2:学完平行四边形和三角形的面积计算方法后,几位同学尝试解决梯形面积的问题,想法有以下几种,三位同学的想法中,()。

A.甲对B.乙对C.丙对D.三人都对

解析:甲同学通过转化法,用两个相等的梯形拼成一个平行四边形,梯形的面积等于平行四边形的面积的一半,即(上底+下底)×高÷2,故甲同学的想法正确;乙同学通过割补法,把梯形转化成平行四边形,梯形的面积等于平行四边形的面积,平行四边的高等于梯形的高的一半,故乙同学的想法正确;丙同学把梯形分割成两个三角形,梯形的面积等于两个三角形的面积之和,故丙同学的想法正确。

解答:D

?举一反三2

1.选择题。

(1)如右图所示,把一个长方形框架拉成一个平行四边形框架,下列说法正确的是()。

A、周长不变,面积变大B.周长不变,面积变小

C.周长不变,面积不变D.周长变小,面积变小

(2)将一个正方形纸片剪成一个最大的圆,剪成的圆的面积是12.56cm2。原正方形纸片的面积是()cm2。

A.8B.16C.25.12D.28.26

(3)右图中阴影部分面积占整个图形面积的()。

A.B.C.D.

2.填空题。

(1)在解决“已知圆的直径是10m,求这个圆的面积”这个问题时,小红根据圆的面积公式的推导过程(如下图)分步求出结果,请给小红补上第二步算式。

第一步:3.14×10÷2=15.7(m)

第二步:。

(2)如图,大正方形被分成了4个相同的三角形和一个小正方形。大正方形的周长为24cm,已知a:b=2:1,则小正方形的面积是()cm2。

3.求下列图形阴影部分的周长和面积。

(1)(2)(3)

考点3:组合图形面积的计算

?考点归纳

计算组合图形的面积,可以把组合图形分解成几个已学过的图形,还可以通过平移、割补、等量代换等方法解决问题。

?例题精选

例3:四边形AODE是长方形,以点0为圆心,A0为半径画一个半圆,组成如图1所示的图形,求阴影部分的面积。(单位:cm)

解析:阴影部分有两块,为了便于求解,可以运用“割补法”将两块阴影合成一块,将右边的小阴影切割后移动到左边(如图2),从图中可以观察到割补后整个阴影部分是一个梯形。可以用长方形AODE的面积减去三角形AOC的面积求出阴影部分的面积,也可以直接求出梯形ACDE的面积。

解答:方法一:

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