2024_2025学年新教材高中语文第二单元A卷基础夯实单元测试含解析部编版选择性必修上册.docVIP

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其次单元A卷基础夯实

1.下列各句中，加粗成语运用正确的一项是()

A.可怕的饥饿、恐怖的疾病和残酷的杀身成仁的江洋大盗，像无情的鞭子，抽打着差不多已经奄奄一息的农夫。

B.在这个人们普遍对农作物生疏的年头，感受农业、粮食的意义，对于四体不勤，五谷不分的人来说，是很有价值的。

C.由于他的看法始终不好，老师肃穆地指责道：“一个学生不痛定思痛，不细致反思自己的错误，是不能真正改正的！”

D.不合理运用抗生素，不但无助于患者治疗，还会导致细菌对药物产生耐药性。细菌一旦出现耐药性，再超群的医生也黯然失色。

2.下列语句连接恰当的一项是()

（1）山中一夜饱雨，次晨醒来，在旭日未升的原始幽静中，________________，一径探入森林的隐私，曲曲弯弯，步上山去。

（2）雨天的屋瓦，浮漾湿湿的流光，灰而温顺，________________，对于视觉，是一种低沉的劝慰。

A.冲着隔夜的寒气，踏着满地的断柯折枝和仍在流泻的细股雨水迎光则微明，背光则幽暗

B.踏着满地的断柯折枝和仍在流泻的细股雨水，冲着隔夜的寒气迎光则微明，背光则幽暗

C.冲着隔夜的寒气，踏着满地的断柯折枝和仍在流泻的细股雨水背光则幽暗，迎光则微明

D.踏着满地的断柯折枝和仍在流泻的细股雨水，冲着隔夜的寒气背光则幽暗，迎光则微明

3.在下面一段文字的横线处填入语句，连接最恰当的一项是()

由于只有一个人生，颓废者因此把它看作零，堕入悲观的深渊。________事实上，在一个酷爱人生而又洞察人生真相的人心中，悲观、执著、超脱三种因素始终都存在着，没有一种会完全消逝，才智就存在于它们此消彼长的动态平衡之中。

①两者均未得才智的真髓。

②人生既是零，又是全，是零和全的统一。

③不过，这只是一种简化的描述。

④执迷者又因此把它看作全，激起占有的热望。

⑤才智是在两者之间，准确地说，是包涵了两者又超乎两者之上。

⑥用全否定零，以抗拒虚无，又用零否定全，以约束贪欲，才智仿佛走着这螺旋形的路。

A.④⑤③①②⑥ B.②⑥①④⑤③ C.④①⑤②⑥③ D.②④①③⑥⑤

4.下列各句中没有语病的一句是()

A.在游客文化体验、特色旅游活动需求日益增长的背景下，我们要利用科技创新对外宣扬、深度挖掘旅游文化内涵，扩大我市旅游业的吸引力与知名度。

B.全球2000多位科学家经过跨国的联合攻关和数年的不懈努力，人类史上首张清晰的超级黑洞照片最终面世，引起人们的广泛关注。

C.“高雅艺术进校内”活动旨在以提高学生们的审美素养为目的，引导学生树立正确的文化观，增加学生的文化自信，提升校内文化品位，优化育人环境。

D.琳琅满目的远古海洋生物化石、承载“海上丝绸之路”辉煌的“宋元福船”复原模型等珍宝，将在坐落于天津的国家海洋博物馆集中展示。

5.下列有关古代文化学问的解说，不正确的一项是()

A.薨，古代称诸侯或有爵位的大官死去，也可称皇帝的高等级妃嫔和所生育的皇子公主以及封王贵族的死亡。

B.黍离，黍，一种农作物；离，繁茂的样子。黍离多描绘草木茂密的景象，抒发作者对自然的宠爱之情。

C.兖州，古代九州之一，包括今山东、河北、河南等部分地区。《尚书·禹贡》称：大禹治水，划天下之地为冀、兖、青、徐、雍等九州。

D.举孝廉，是汉朝的一种由下向上推选人才为官的制度。孝廉即“至孝至廉”之人，“孝顺亲长、廉能正直”的意思。

6.阅读下面这首宋词，完成下列各题。

上西平·送陈舍人

吴泳①

跨征鞍，横战槊，上襄州②。便匹马、蹴踏高秋。芙蓉未折，笛声吹起塞云愁。男儿若欲树功名，须向前头。

凤雏寒，龙骨朽，蛟渚暗，鹿门幽。阅人物、渺渺如沤。棋头已动，也须高著③局心筹。莫将一片广长舌，博取封侯。

【注】①吴泳：字叔永，南宋潼川人，关切国事，正直敢言，不避权贵。②襄州：襄阳，位于湖北西北，地处汉水中游，属南阳盆地边缘，当时处在宋金对峙的前线。③高著：超群的招数。

1.下列对这首词的理解，不恰当的一项是()

A.“跨征鞍，横战槊”塑造了一副“横槊立马”的出征形象，用“征”“战”分别形容“鞍”和“槊”，制造出惊慌的战斗气氛。

B.“芙蓉未折”表明正是荷花盛开的季节，“笛声”借指斗争，“塞云”代指战云，此句运用比方、借代的修辞手法表现敌人袭扰带来的紧急。

C.下片点到了襄阳历史上的四个闻名人物，庞统、诸葛亮、邓遐、孟浩然，表明襄阳是大有作为的地方。

D.“棋头”有双重意思，一即“旗头”，旗的顶端，队前掌旗的人，借指军队；一指弈棋，暗指战事。

2.这是一首送友人赴任的词，寄予了词人对友人殷殷的期望和告诫请结合词句详细分析。

7.阅读下面的文言文，完成下列各题。

大宗师

知天之所为，知人之所为者，至矣。虽然，有患。夫知有所待而后