苏教版五年级上册数学2.2 三角形的面积 课件(共19张PPT).pptxVIP

第二单元多边形的面积第2课时三角形的面积

温故知新1.平行四边形的面积公式？2.平行四边形面积公式是怎么推导出来的？

情境导入公园大门前有一块长方形绿地，为了美化环境，公园负责人准备把这块地平均分成两块。如图所示，一块种牡丹，一块种玫瑰。1.你认为应该怎样分？你能想出几种分法？2.如果不用尺量，你认为哪种方法最准确？3.第三种方法中，每一块花坛是什么形状？4.你有什么办法说明这两块绿地大小一样？5.每块花坛的面积是多大？

通过刚才的分析，我们已经能计算出直角三角形的面积，那么一个普通的三角形的面积如何计算呢？这节课我们就来共同研究三角形面积的计算问题。

6个整格+4个半格＝8平方厘米3×5＝15的一半1×5＝5的一半10平方厘米6×3＝18的一半2×3＝6的一半12平方厘米再看一下右边空白三角形的面积6个整格+4个半格＝8平方厘米3×5＝15的一半1×5＝5的一半10平方厘米6×3＝18的一半2×3＝6的一半12平方厘米通过刚才的分析，你能得出什么结论？原平行四边形分成的两个三角形面积相等；三角形的面积是原平行四边形面积的一半。

不用完全相等——指可以完全重合的——仅指面积相等，形状不一定相同平行四边形的面积÷2＝涂色三角形面积

431243是平行四边形的一半662126266318639要求学生先剪下图片，然后跟着白板一起操作

是两个完全相同的三角形。（可以完全重合。特别强调：不说完全相等）

48006502000417

高相等，看底，底也相等的面积是一半。

谢谢观看！